【备战2014】高考地理 精讲巧解分类攻克4.docVIP

备战2014高考地理精讲巧解分类攻克4 一、选择题(每小题5分，共75分) 读“三种陆地水体相互转化关系示意图”，回答1～3题。 1．甲代表的水体是(　　) A．雨水 B．冰川融水 C．地下水 D．生物水 2．箭头a代表的现象一般发生在(　　) A．1～2月 B．3～4月 C．6～7月 D．11～12月 3．鄱阳湖区进行大规模围湖造田，由此导致箭头a、b流量的变化趋势是(　　) A．a变大 B．b变稳定 C．a在丰水期变小 D．b在枯水期变大 下图中甲是“我国东部河流某河段示意图”，乙是“河流A、B两水文站测得的水位变化图”。读图，完成4～5题。 4．甲图中AB段河流(　　) A．由西北流向东南 B．由东南流向西北 C．水位A处低于B处 D．B处河水流速快于A处 5．乙图中河流出现最高水位时，可能是由于出现下列现象中的何种现象造成的(　　) A．气旋活动频繁 B．梅雨连绵 C．冰雪融化 D．春雨霏霏 读“某地涌泉形成示意图”，回答6～7题。 6．如果涌泉水质变坏，最有可能是(　　) A．图中城市排放的废水下渗所致 B．游客向涌泉乱丢垃圾所致 C．含水层岩石发生变质所致 D．南部山区受到污染所致 7．前些年，涌泉曾一度断流，要想使涌泉重新喷涌，行之有效的措施是(　　) ①在城市上空进行人工降雨　②增加城市林地和草地　③限制城市地下水的开采，引水回灌地下水　④绿化南部山区 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 读“水循环示意图”(图中序号表示水循环环节)，回答8～9题。 8．有关各地区水循环的说法，正确的是(　　) A．东亚地区：环节①的水量7月份较小 B．南亚地区：环节②的水量1月份较大 C．地中海沿岸：环节③的水量7月份较小 D．开普敦附近：环节⑥的水量1月份较小 9．关于人类活动对水循环的影响，叙述正确的是(　　) A．目前人类对环节①施加的影响最大 B．跨流域调水可以增加环节③的水量 C．植树造林可以增加环节④的水量 D．修建水库可以减少环节⑤的水量 10．读图，若此时为1月，甲地的河水和地下水的互补关系最有可能是下图中的(　　) 11.图Ⅰ中能反映图Ⅱ中陆地水体相互关系的是(　　) A．① B．② D．④ 12．这种陆地水体相互关系可能发生在(　　) A．里海沿岸 B．青海湖沿岸 C．密西西比河下游 D．黄河下游 下表为“部分国家人均水资源拥有量及每万元GDP 耗水量表”。据此回答13～15题。 中国 美国 澳大利亚 法国 世界平均 人均水资源拥有 量(m3) 2 200 8 952 18 245 3 357 8 900 每万元GDP耗 水量(m3 ) 5 045 514 387 288 1 344 13.由表分析可以看出(　　) A．我国人均水资源拥有量和水资源总量均低于法国 B．我国每万元GDP 耗水量约是美国的10倍 C．我国人均水资源拥有量约占世界平均水平的1/3 D．澳大利亚人均水资源拥有量高是因为水资源特别丰富 14．我国每万元GDP耗水量高的主要原因是(　　) A．工业发达，耗水量大B．技术水平低和节水意识淡薄 C．人口众多，生活用水量大D．水污染严重 15．建设节水型社会的主要措施是(　　) A．加大水利建设投入 B．控制城市规模 C．提高水资源利用率 D．优先发展工业 二、综合题(共25分) 16．读“我国某两条河流的流量过程曲线示意图”，完成下列各题。(10分) (　　) A．西北、东北 B．西南、东北 C．西北、东南 D．东北、西北 17．为了形象地观察和验证水循环的过程，某地理兴趣小组设计如下实验过程，请结合实验报告，回答以下问题。(15分) 实验报告 实验器材：平底盆、透明的塑料纸、装有沙子的小瓶、小石头、水、橡皮筋。 实验步骤： (1)在平底盆中加适量的水，直到水盖满盆底。将一个装满沙子的小瓶放入盆中。 (2)用透明的塑料纸盖上盆，用橡皮筋扎住盆口，并把一块小石头放在塑料纸上，压住塑料纸；小石头要放在装沙小瓶的正上方。 (3)将盆放在阳光下直晒，过足够长的时间后观察现象。 实验现象：首先是塑料纸上有水珠凝结，然后水珠沿着小石块下压的方向聚集，水珠往装沙的小瓶下滴，最后小瓶的沙由干变湿。 实验结论：水循环现象的主要环节有：蒸发、水汽输送、水汽凝结、降水。 (1)下图为水循环示意图，图中字母表示的各个环节中，上述实验未能演示出来的有________。(填代号) 1．C　2.C　3.C　4.A　5.B　6.D　7.D　8.C　9.C　10.B　11.A　12.D 13．B　14.B　15.C 16．(1)7～8　气温高，冰雪融化量大 1～2　气温低于0°C，冰雪不再融化，河流没有补给水源　蒸发旺盛和农业引水灌溉，使河流径流量减小　气温