【导与练】2010-2012年高考数学 试题汇编 第七节 统计、统计案例 理（含解析）.docVIP

第七节　统计、统计案例 　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　 抽样方法 考向 聚焦 从近三年的高考试题可以看出,高考对抽样方法的考查侧重于考查系统抽样和分层抽样中的数值计算问题,尤其是系统抽样中所抽样本的编号问题、分层抽样中各层所抽样本数量的计算等,多以小题形式出现,难度为中低档,所占分值为4~5分 1.(2012年山东卷,理4,5分)采用系统抽样方法从960人中抽取32人做问卷调查,为此将他们随机编号为1,2,…,960,分组后在第一组采用简单随机抽样的方法抽到的号码为9.抽到的32人中,编号落入区间[1,450]的人做问卷A,编号落入区间[451,750]的人做问卷B,其余的人做问卷C,则抽到的人中,做问卷B的人数为(　　) (A)7 (B)9 (C)10 (D)15 解析:本小题主要考查随机抽样与等差数列.由系统抽样可知,32人的号码间隔为30,抽到的号码构成等差数列{an},且an=30n-21(n∈N*),由451≤an≤750可得16≤n≤25,即做问卷B的人数为10人. 答案:C. 2.(2012年江苏数学,2,5分)某学校高一、高二、高三年级的学生人数之比为3∶3∶4,现用分层抽样的方法从该校高中三个年级的学生中抽取容量为50的样本,则应从高二年级抽取　　　　名学生.? 解析:本题考查随机抽样中分层抽样.关键算出高二学生人数在总数中的比例. 因为高二年级学生人数占总数的,样本容量为50, 所以50×=15. 答案:15 3.(2012年天津卷,理9,5分)某地区有小学150所,中学75所,大学25所.现采用分层抽样的方法从这些学校中抽取30所学校对学生进行视力调查,应从小学中抽取　　　　所学校,中学中抽取　　　　所学校.? 解析:本题考查分层抽样,属容易题. 从小学中抽取的学校数为30×=18(所), 从中学中抽取的学校数为30×=9(所). 答案:18　9 4.(2011年天津卷,理9)一支田径队有男运动员48人,女运动员36人.若用分层抽样的方法从该队的全体运动员中抽取一个容量为21的样本,则抽取男运动员的人数为　　　　.? 解析:∵=,∴48×=12(人). 答案:12 频率分布直方图与茎叶图 考向 聚焦 从近三年的高考试题可以发现,统计图表(频率分布表、频率分布直方图、频率分布折线图、茎叶图)是高考考查的重点和热点内容,几乎每年都考,可以单独命题,多是一道选择或填空题,为容易题,5分左右;可以以统计图象为载体,以现实生活为背景,结合样本的数字特征、概率、分布列等出一道大题,属于中档题目,12分左右 备考 指津 对于统计图表的题目,求解时,最重要的就是认真观察图表,从中发现有用的信息和数据 5. (2012年陕西卷,理6,5分)从甲乙两个城市分别随机抽取16台自动售货机,对其销售额进行统计,统计数据用茎叶图表示(如图所示).设甲乙两组数据的平均数分别为,,中位数分别为m甲,m乙,则(　　) (A),m甲m乙 (B),m甲m乙 (C),m甲m乙 (D),m甲x乙 解析:由茎叶图中数据分布情况知:甲数据分散些,乙数据集中一些,且数据偏大,故,排除C、D答案;观察排序后m甲==20,m乙==29, ∴m甲m乙,故,m甲m乙. 答案:B. 6.(2010年北京卷,理11)从某小学随机抽取100名同学,将他们的身高(单位:厘米)数据绘制成频率分布直方图(如图).由图中数据可知a=　　　　.若要从身高在[120,130),[130,140),[140,150]三组内的学生中,用分层抽样的方法选取18人参加一项活动,则从身高在[140,150]内的学生中选取的人数应为　　　　.? 解析:各组的频率之和为0.05+0.1+0.2+10a+0.35=1,a=0.030,所选三组的频数之比为3∶2∶1,所以身高在[140,150]内的学生中选取的人数应为18×=3. 答案:0.030　3 7.(2010年江苏卷,4)某棉纺厂为了解一批棉花的质量,从中随机抽测了100根棉花纤维的长度(棉花纤维的长度是棉花质量的重要指标),所得数据均在区间[5,40]中,其频率分布直方图如图所示,则其抽测的100根中,有　　　根棉花纤维的长度小于20 mm.? 解析:∵小于20 mm的频率是(5+5)×0.01+5×0.04=0.3, ∴100×0.3=30. 答案:30 8.(2010年天津卷,理11)甲、乙两人在10天中每天加工零件的个数用茎叶图表示如图,中间一列的数字表示零件个数的十位数,两边的数字表示零件个数的个位数.则这10天甲、乙两人日加工零件的平均数分别为　　　　和　　　　.? 甲 乙 9　8 1 9　7　1 0　1　3　2　0 2 1　4　2　4 1　1　5 3 0　2　0 解析:=. ∴=24,同理