琵琶行学生版.docVIP

《琵琶行》导学案 【学习目标】认识封建社会造成琵琶女悲凉身世和诗人失意谪居的黑暗现实；提高文学趣味，感受作品的社会认识意义和审美价值。 【学习重点】 1、掌握作者用比喻的手法描写声音的高超技法。 2、引导学生从对人物身世命运的分析中解读作品的思想感情，把握意境，涵咏诗歌形象和语言。 3、背诵诗歌，提高诗歌鉴赏水平。 【学习点】作者对音乐的精湛描写，学习象声摹音、设喻作比的修辞方法，体会作者是如何将乐曲的情调和演奏者、听者的感情融为一体的。 【使用说明及学法指导】 1、借助“”，从整体上把握作品的思想情感，，在熟读文本基础上认真研读学案内容2、规范书写，自主完成；按时上交，小组合作探讨，答疑解惑。【课前预习案】 一、文章合为时而著，歌诗合为事而作”，是新乐府运动的倡导者。所作《新乐府》、《秦中吟》共六首，“唯歌生民病”、“句句必尽规”，与杜甫的“三吏”“三别”同为著名的诗史。他的人生观是：“穷则独善其声，达则兼济天下。”长篇叙事诗《琵琶行》、《长恨歌》则代表了他艺术上的最高成就。白居易曾将自己的诗分为四类：讽谕、闲适、感伤、杂律。他本人最得意、价值也最高的是他的讽谕诗。他的讽谕诗广泛地反映人民的苦难（有同情农民的作品，如《杜陵叟》，也有哀叹妇女命运的悲歌，如《上阳白发人》、《后宫词》等），深刻地揭露统治者的罪恶（如《卖炭翁》、《红绒毯》等）。现存诗近三千首。 《琵琶行》原作《琵琶引》，是一首长篇叙事诗。唐宪宗元和十年（815）6月3日，在河北拥兵自重的藩镇李师道、王承宗派遣刺客刺杀主张用武力平息叛乱的宰相武元衡，白居易首先上疏，请求朝廷缉捕凶犯，以雪国耻。没想到却遭到了一些朝臣的嫉恨。白居易当时是太子左赞善大夫，已经离开了谏官的位置。那些人说他不该越职言事，并诬称白居易写过“新井”和“赏花”的诗（其实是子虚乌有），不顾忌他母亲是因看花坠井而死的，大逆不道。其中真实的原因是，白居易在前此任左拾遗、翰林学士期间，屡向皇帝上书言事，剖析朝政，还写了大量讽刺社会政治的诗歌，像《卖炭翁》等，得罪了很多权贵。这一次政治打击在白居易的一生中是最为沉重的。从此，他虽然也不失关心国计民生的赤子之心，但干预政治的热情却大大减退。（诗中诗人所表现出的压抑和苦闷。） 被贬为江州司马后的第二年一个深秋的夜晚，诗人到江边送客，离别在即，惆怅萦怀。忽然，从水面飘来的琵琶声，凝住了时空，吸引了主客，由此演绎出一段琵琶女的故事，更因之产生了一首脍炙古今的诗篇。 3、凭吊白居易诗四首 缀玉联珠六十年，谁教冥路作诗仙？浮云不系名居易，造化无为字乐天。童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。文章已满行人耳，一度思卿一怆然。 ──唐宣宗《吊白居易》 年光过眼如车毂，职事羁人似马衔。若遇琵琶应大笑，何须涕泣满青衫。 ──北宋·夏竦《题江州琵琶亭》 乐天当日最多情，泪滴青衫酒重倾。明月满船无处问，不闻商女琵琶声。 ──北宋·叶桂女《题江州琵琶亭》 枫叶芦花两鬓霜，樱桃杨柳久相忘。当时莫怪青衫湿，不是琵琶也断肠。 ──明·杨基《题江州琵琶亭》 4、白居易诗四首： 花非花 花非花，雾非雾，夜半来，天明去，来如在春梦几多时，去似朝云无觅处。 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥？乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤。 长相思 汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡头，吴山点点愁。思悠悠，恨悠悠。恨到归时方始休，月明人倚楼。 酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭酒杯长精神。 邯郸冬至[注]夜思家 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。 【注】冬至：在唐代，冬至是一个重要节日，朝廷里放假，民间互赠饮食、穿新衣、贺节，一切和元旦相似。 二、铮（ ） 迁谪（ ） 浸（ ） 悯然（ ） 恬（ ）然 转徙（ ） 枫叶荻（ ）花 捻（ ） 红绡（ ） 间关（ ） 湓（ ）浦 憔悴（ ） 霓裳 （ ） 阑（ ）干 钿头（ ） 呕哑（ ） 嘲哳（ ） 浔（ ）阳 收敛（ ） 管弦（ ） 乍（ ）破 幽咽（ ） 收拔（ ） 裂帛（ ）　 银蓖 （ ）　暂（ ）歇 水浆迸（ ） 声声思（ ） 银篦（ ） 铁骑（ ）　 六幺（ ） 冷涩（ ） 沉吟（ ） 商贾（ ） 春江花朝( )