洒扫应对,日行一善主题中队会.docVIP

洒扫应对，日行一善主题中队会 活动目的： 选取学生日常生活中的真实故事，编排成节目，通过活动让学生能日行一善。“日行一善”就是要求学生从身边的一点一滴做起，每天坚持做一件好事，并将其记录下来，然后仔细去感受做好事为别人带来方便的同时给自己所带来的快乐。例如你今天帮助同学搞卫生，扶老人过马路，爱护小动物，保护环境等，这些都是在做善事，哪怕是你捡一果皮、说一句好话、伸一把手帮助别人都行。通过长期坚持做好事，长期的去记录、去感受，使学生在头脑中逐渐形成一个正确的道德标准，从小养成做好事、做善事，助人为乐的良好习惯和优秀品质，最终成为具有高尚道德的人，成为有社会责任感的公民。 活动过程 ： 主持人男：和着欢乐的节拍， 主持人女：踏入文明的学生时代。 男：做个文明的时代新人， 女：那是我们共同的心愿。 合：老师们、同学们，下午好！松花江镇中心小学五二中队“洒扫应对，日行一善”主题队会现在开始。（鼓掌） 第一项：全体起立！ 第二项：出旗、奏乐、敬礼。礼毕。 第三项：齐唱《中国少年先锋队队歌》。请坐下。(视频播放) 男：我们是新世纪的少年儿童，过着充满爱的幸福生活。 女：我们也要经常去关爱别人，帮助别人，洒扫应对，日行一善。 男：什么是“洒扫应对”呢？ 王鑫雨：介绍“洒扫应对” 　　“洒扫应对”的意思：这是古代的童子教育的内容，或者说相当于现在小学生的教育内容，朱熹说：“小学是教以事，大学是教以礼。”意思是说小学生要叫他洒水扫地和待人接物这些事情，长大了就教他为什么要那样做的道理。 　　洒扫应对教育，即扫水扫地这些日常家务的劳动教育和待人接物的处世教育。 女：那什么是“日行一善”呢？“日行一善”就是多做善事好事，积善成德。 男：那么怎样做一个洒扫应对，日行一善的好少年呢？ 女：看完下面的节目同学们就明白了。 王欣如：讲故事 1961年4月12日，前苏联宇航员加加林乘坐4.75吨重的东方l号航天飞船进入太空邀游了89分钟，成为世界上第一位进入太空的宇航员。他为什么能够从20多名宇航员中脱颖而出？ 原来，在确定人选前一个星期，航天飞船的主设计师罗廖夫发现，在进入飞船前，只有加加林一个人脱下鞋子，只穿袜子进入座舱。就是这个细小的举动一下子赢得了罗廖夫的好感，他感到这个27岁的青年既懂规矩，又如此珍爱他为之倾注心血的飞船，于是决定让加加林执行人类首次太空飞行的神圣使命。加加林通过一个不经意的细节，表现了他珍爱他人劳动成果的修养和素质，也使他成为遨游太空的第一人。 梁作宇讲故事： 国内有一家药厂，准备引进外资，扩大生产规模。当时，请来了世界著名的拜尔公司来厂考察。拜尔公司派代表来这家药厂考察。在进行了短暂的室内会谈之后，药厂厂长便陪同这位代表参观工厂。就在参观制药车间的过程中，药厂厂长随地吐了一口痰。拜尔公司的代表清楚地看到了这个场景便马上拒绝继续参观，也终止了与这家药厂的谈判。 在这位代表看来，制药车间对卫生的要求是非常严格的，作为一厂之主的厂长都能随地吐痰，那么员工的素质可想而知！与这样的药厂合作，如何保证产品的质量呢？ 男：下面请欣赏歌谣表演《日行一善歌》。（鼓掌） （“日行一善歌”公众的事，在前先行，莫等莫靠莫犹豫。不求人知，不要人颂，日行一善育良知。莫求大事，莫轻小事，见事做事凭心做。一手一足，一生一世，随时随地扶助人。与人为善，成人之美，事事常怀感恩心。水滴石穿，绳锯木断，日积月累得真功。一人虽微，一力虽弱，你我力行汇成河。你做我做，人人都做，社会风尚换新颜做好了， 男：对上面表演的节目同学们有什么感想？ 学生自由发言 女：听了同学们的发言，感觉同学们都能认识到洒扫应对，日行一善的重要了。下面我们做一次测评：（平时做到的举手） 1、早晨自觉起床，不用父母催促； 2、自己整理好自己的床铺； 3、出门前整理好自己的服饰和所带物品，不丢三落四； 4、出门时和父母礼貌地打招呼； 5、进入教室用手推门； 6、迟到喊报告，下课后主动找老师说明理由； 7、上课时目光注视老师，不随意插话，打断老师思路； 8、同学发言时注意倾听，有不同意见时听完再讲； 9、作业本一贯保持干净、平整； 10、作业书写规范、清楚； 11、独立完成作业，实事求是； 12、语言文明，不讲脏话、粗话； 13、损害了别人时主动道歉，接受别人帮助时及时道谢； 14、看到教室、校园有垃圾主动捡起来； 15、进老师办公室喊报告； 16、看到父母回家主动上前接过父母手中的提包、衣物…… 男：对以上的做法如果你没做到，希望同学们在以后的生活中要坚决做到。下面请听故事： 胡阳阳： 《宽容就是卸下心中的石头》 　　 一次，老师问小朋友：“你们有讨厌的人吗？”小朋友们有的不吱声，有的点点头。接着，老师发给班级每个孩子一个纸袋，告诉他们：“今天，我们来玩一个游戏，请你们把你所讨厌的人的名字写