课堂因“你”而精彩.docVIP

“远教论文” 课堂因“你”而精彩 ——教学《游子吟》有感 新乡市卫滨区平原乡沈小营小学 吕文静 2008年3月 课堂因“你”而精彩 ——教学《游子吟》有感 新乡市卫滨区平原乡沈小营小学 吕文静 “现代远程教育”（以下简称“远教”）作为现代化的教育手段，具有许多其他教育手段无法替代的作用，它在调动学生的多种感官，增强学生的学习兴趣的同时，培养了学生的观察力、想象力、创造力、逻辑思维能力，以及尊重科学、严谨细致的精神。“远教”具有直观形象，不受时间、空间限制，表现力强等优点，在农村中小学教育教学活动中发挥着越来越重要的作用，我们的课堂因“你”而精彩。下面我将结合《游子吟》一课的教学，谈谈自己是如何利用“远教”资源的。 一、把握文本，广泛搜寻 教一课书，教师首先应该深入钻研教材，弄清作者的意图、思路和感情，掌握课文的布局谋篇、遣词造句的特色，做到胸中有“书”。 拿到文本后，我便开始认真研读。经过“熟读精思”，我对《游子吟》一诗有了深入地了解：诗中没有直接写母亲对临行的儿子如何千叮万嘱（“母爱无言”），作者通过“临行密密缝”之一细节描写，吟诵了一种平凡而伟大的人性美——母爱，真可谓“诗为纯美，情爱永存”！是呀！对于颠沛流离、居无定所的游子来说，最值得回忆的，莫过于母子分离的痛苦时刻了。作者在宦途失意的情况下，饱尝世态炎凉，穷愁终身，故愈觉亲情之可贵 ，“诗从肺腑出，出辄愁肺腑”！ 通盘把握文本以后，便开始了“资源大搜捕”。我置身于“学校教育教学资源库”，极力寻找自己所需的教学光盘（注：在对“远教”资源的整理过程中，由于“远教”资源浩大，包罗万象，资源所占的硬盘空间也是大得惊人，所需的收集整理时间也较多，因此，通常每周接收下来的资源，我要用一到两天的时间来整理、分类，及时备份有用资源，删除一些过期的东西，并将他们刻录成光盘，按学科、年级整理好，再辅以有用的文字说明，方便了归档，使“学校教育教学资源库”逐步建立了起来。这样一来方便了教师的寻找，为教师教学提供了优秀的教育资源。）；与此同时，我借助于多媒体化的计算机网络，多的数据库中获取资料渗透“母爱子孝”的人文思想建立师生平等交流的氛围提出适当的问题以引导学生积极思考和讨论，在讨论中设法使学生感到课堂教学轻松，从而主动观察、思考、积极参与、畅所欲言教师掌握现代教育技以丰富的工具来支持各类媒体对象的创作和合成，并将它们融于教学活动中，为学习者创设必要的最佳的学习环境对学生的学习给予客观引导与具体的帮助充分发挥组织者、导者、协助者和促进者的作用。??? 沈小营小学：吕文静 2008年3月