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 七年级 语文 上册 第一单元 ——“以小见大”作文技法指导 慈（唐/(唐/孟郊)孟唐22 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 孟郊的《游子吟》通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，歌颂了母爱的伟大与无私。 临行前缝衣 —— 小 母爱的 伟大与无私 —— 大 古诗赏析，由此及彼： （） 这种通过生活中的一件小事来反映深刻的道理，或抒发某种感情，或赞美某种崇高美德的写作技法叫做“以小见大”。 分析技法，归纳概括： 结合教材，了解技法： 1.请同学们回顾一下，《散步》写了一件什么事？ 主要写作者一家祖孙三代在初春的田野上散步的故事。 2.我们从这件事中悟出了怎样的道理？ 文章表现了一家人之间互敬互爱、融洽和谐的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德，渗透着肩负重任的中年人对于生活的高度使命感。 （一）：常见方式 1、直露式：直接抒情议论，或通过文中人物的语言直接揭示 2、含蓄式：寓于叙述描写中，即通过具体事物和人物言行本身来显示 以小见大，方式简析： （1）细心观察生活，精选写作素材 （2）捕捉细小情节，进行重点描写 （3）认真思考联想，挖掘材料内涵 （4）点燃思维火花，切忌牵强附会 （二）如何做到“以小见大”？ 写作要求： 以“亲情”为话题，利用“以小见大”的写作手法写一篇不少于500字的作文。 学以致用，独立思考： 例文欣赏（一）： 发生在学校里的一件事 美丽而优雅是事，黯淡无光也是事，澎湃激烈更是事……事是七彩炫目的。人生的轨迹中有无限的美丽。这些美丽来自于各色各样的事，而这件事则令我难忘。 “哇！”一阵叫声——惊叹声，从小花园中传来。让我们去一探究竟吧！ 映入眼帘，一片白雪皑皑的景致！原来“哇”是同学们的惊叹声。雪又开始下了，我抬起头，天空飞舞着雪花——雪精灵给我们送来礼物啦！草地变得 银装素裹，美的动人，白的灿烂，为校园增添了艺术感。 不知是谁大叫了一声“大家快来打雪仗啊”，所有的同学停止了惊叹，赞美声。从大大的绿叶子上，草地上找出雪，揉成了小圆子，像某位同学扔去。“啪！”，“啊！”两种声音传来。“哈哈……”被砸的我当然不甘心。我转身拿起叶片上的积雪向来者砸去。他也不甘示弱也朝我砸来。我们调皮地“多方面发展”，一会儿向这个同学扔，一会儿又向另一个同学扔。扔完后，便飞也似地逃离“作案现场”。可怜的同学还没有搞清楚情况，愣在那儿，结果因为分心，而被其他同志给扔了。我们开心地笑了，好不痛快也！ 雪，给我们的校园增添美感，又给我们一个快乐的时机，更给我们欢声笑语。