第三、第四单元教案.docVIP

第三单元学习目标：1．能欣赏文章所描写的优美画面，体会作品的语言风格。 2．能联系作品的文化背景，了解民俗文化的丰富内涵。 3．开展一次调查家乡民俗文化的综合实践活动，领略家乡的民俗风情，培养热爱家乡、热爱祖国的感情。 4．能多留心、多观察、多思索、多积累，学会从生活中寻找丰富的写作材料。 5．学会进图书馆检索书目，能制作摘录卡片，养成勤读书、勤摘录的好习惯。 单元课时安排：共13课时 单元整体学习 1课时 社戏 2课时 端午日 1课时 本命年的回想 1课时 中秋咏月诗词三首 2课时 常州“民俗风情”专题活动 1课时 写作：从生活中找“米” 3课时 综合实践活动：走进图书馆 1课时 单元小结 1课时 教材分析： 民俗风情源远流长，民俗文化是斑斓多彩的人类文化的重要组成部分，本单元所选的文章，向我们介绍了过年、端午、中秋三大传统节日的风俗习惯以及农村社戏的民俗风情。读罢这些文章，更可激发我们了解更多的民俗风情的热情，更加热爱我们民族灿烂的历史文化。 教学设计：第1课时 单元整体学习 第一块：了解单元内容，明确单元学习目标。 教学步骤 教师组织 学生活动 备注 1 导入：让学生浏览目录、课文，以及《新课程 伴你学语文》。 明确任务。 2 巡视，指导。 浏览目录、课文等。 3 问题情境：哪些内容给你留下的印象最深刻，哪些内容是你最感兴趣的？请同学们随便谈谈。 谈感受（自己最感兴