2016届高考生物一轮课堂复习学案：16《豌豆杂交实验》（二）.docVIP

学案16 孟德尔的豌豆杂交实验二 课前案 【预习目标】 语言描述孟德尔两对性状杂交实验过程，并说明蕴含的技巧和方法。 解释各种表现型、纯合体、杂合体比例形成原因 解释孟德尔成功的原因。 【知识】 一、两对相对性状的杂交实验（假说演绎法） 1．杂交实验，发现问题 现象分析： （1）两对相对性状中的显性性状依次是 。 （2）在F2中①亲本类型是 。 ②重组类型是 。 ③其中重组类型所占的比例是 。 注：亲本类型指的是与亲本（P）表现型相同的个体而不是基因型相同。 2．提出假说，解释现象 两对相对性状分别由 控制。 F1产生配子时（ 分裂）， 彼此分离（即Y与 分离，R与 分离），不同对的遗传因子 （即Y 与 ，y与 自由组合）F1产生的雌雄配子各有 种即 。 受精时，雌雄配子的结合是 的。遗传图解 F2中黄色皱粒个体的基因型有