七年级语文下(江苏版)8.120纪念白求恩_小橘灯_梅岭三章_七根火柴_勇气单元测试题.doc

纪念白求恩 小橘灯 梅岭三章 七根火柴 勇气单元测试题 一、知识及运用。 1.选出加点的字注音无误的一组( ) A.狭隘(ｙì) 朦胧(ｌóｎｇ) 发髻(ｊì) 拈轻怕重(ｎｉāｎ) B.热忱(ｓｈěｎ) 旌旗(ｊīｎｇ) 鄙薄(ｂó) 见异思迁(ｙì) C.殉职(ｘùｎ) 仄仄(ｚè) 青稞(ｋē) 小心翼翼(ｙì) D.晋察冀(ｊì) 瓜瓤(ｒáｎｇ) 腭下(è) 一张一翕(ｈé) 2.下列字形全对的一组是( ) A.无聊 朦胧 以身徇职 麻木不仁 B.光景 打量 孔武有力 漠不关心 C.旌旗 阎罗 精益求精 从莽 D.寒颤 篝火 一瘸一拐 蹒珊 3.下面加点字解释无误的一组是( ) A.精益求精(利益) 漠不关心(冷淡) B.见异思迁(另换地点) 派遣(派) C.热忱(真实的情意) 南国(国家) D.熹微(日光) 悉意(全) 4.选出画线词语的感情色彩发生变化的一项( ) A.不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的 。 B.但这小姑娘镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限的光明。 C.他吝惜地捏着这块面团，心里不由得暗自庆幸。 D.对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。 5.下列句子不是比喻句的是( ) A.红红的火柴头聚集在一起，正压在那朱红的印章的中心，像一簇火焰在跳。 B.那同志合拢了夹着火柴的党证，双手捧起，像擎着一只贮满水的碗一样…… C.只有那只手是清晰的，它高高地擎着，像一支路标，笔直地指向长征队伍前进的方向。 D.此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。 6.选出全是代词的一项( ) A.两件 这些 藤萝 怎样 B.咱们 这么 哪里 自己 C.九死一生 一帆风顺 人家 纯粹 D.漠不关心 血雨腥风 你们 那样 7.《纪念白求恩》的最后一段连用五个“一个……的人”组成排比句，分别从五个方面表现 “这点精神”，这五个方面依次是( ) A.志趣 思想 品质 道德 作用 B.思想 品质 志趣 道德 作用 C.思想 品质 道德 志趣 作用 D.作用 品质 道德 思想 志趣 8.选出表达方式有误的一项( ) A.这是十几年前的事了。(记叙) B.瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇。(描写) C.小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我。(议论) D.这声音那么微弱、低沉，就像从地底下发出来的。(说明) 9.对课文内容判断有误的一项是( ) A.卢进勇是课文《七根火柴》的主人公。 B.白求恩同志是加拿大共产党员。 C.《小橘灯》中的“我”即作者冰心塑造的人物形象。 D.《勇气》一文中法国女人两次救了美国伞兵。 10.与课文不完全一致的一项是( ) A.我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。 B.从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。 C.南国风烟正十年，此头须向国门悬。 D.取义成仁今日事，人间遍种自由花。 11.根据课文内容填空。 (1)《小橘灯》中描述了自然环境，实际上也是揭示出当时重庆的 ，烘托出富有象征意义的 ，用“朦胧的橘红的光”冲破了阴沉的黑暗，反映了在国民党反动派统治下的人民对 的渴望。作品不仅交代了小姑娘生活的社会背景，而且写出了她的家庭环境，贫穷的家境，父亲投身革命，母亲重病在身，使她形成 的性格。 (2)《纪念白求恩》是一篇悼念性的文章，采用 的方法，文中概述了 ，热烈赞颂了他的 ，对他的不幸逝世表示了沉痛的哀悼。 12.阅读下列各段文字，在括号内写出各自所运用的描写方法，并简析其对刻画人物的作用 。 (1)我掀开帘子，看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。( ) (2)我把电话打通了，她感激地谢了我，回头就走……说着就噔、噔地下楼去了。 ( ) (3)这屋子很小很