七年级语文导学稿6(荷叶母亲).docVIP

七年级语文导学稿（5）《荷叶母亲》 主备：陈景金 审核： 班级 姓名 年 月 日 【?学习目标】 （1）正确、流利、有感情地朗读诗文； （2）整体感知课文，理解诗的思想内容； 【学习重点】 （1）正确、流利、有感情地朗读这首诗 （2）整体感知课文，理解诗的思想内容 【】反复朗读，品味诗歌语言，体验人间至爱亲情。把握诗文感情基调，通过诵读逐步提高鉴赏诗歌的能力，培养学生的想象力和创造一、情境导入冰心的创作内容大致包括：母爱、童真、自然三个方面。以宣扬“爱的哲学”著称，而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。给下列加点字注音：匿笑 沐浴 祷告 并蒂（ ） 荫蔽 （）姊妹 （ ）莲蓬 ）菡萏（）（ ）攲斜（ ） 解释词语：匿笑： 沐浴： 祷告： 莲花 ?? 送莲（眼前） 写? 景 赏莲（回忆） 荷叶 雨打红莲 荷叶护莲?（眼前） ①雷雨到来之前的红莲 ②雷雨越下越大时的红莲 ③被荷叶覆盖时的红莲 母亲 由景入情， 深情赞美母亲 抒 情 （写作特色：生动形象，情景交融） 1、文中写了莲花、荷叶、母亲，说说文章最主要要赞美的是哪一个呢？ 2、作者花大量的笔墨写莲花和荷叶，对赞美母亲有什么作用呢？ 三、1、用比喻的修辞仿写几句话，也表达我们自己对父爱、母爱或师爱的赞美之情。 2、教师寄语　　汪国真说“我们也爱母亲/却和母亲爱我们不一样/我们的