和奶奶在一起的时候.docVIP

《和奶奶在一起的时候》习作指导课　　教材分析这是教科版教材4年级下册的一篇命题作文,是安排在《卖火柴的小女孩》《卖炭翁》等之后的习作。本单元围绕着“对穷苦人的同情和关爱”来编排内容。在学文的同时,培养孩子对他人的关爱之情。《和奶奶在一起的时候》这篇习作,就是想通过学生的想象,再现奶奶在世的时候,可怜的小女孩和奶奶在一起的“幸福时光”,更衬托出小女孩冻死在大年夜的悲惨命运,唤起同学们对她的同情和关爱。　　设计理念:找准“读写结合点”,训练“合理想象”是本节习作指导课的教学理念。在学习《卖火柴的小女孩》一文时,作好充分的文前准备:通过多种形式的“读”,抓住描写“每一次幻象”的语句来体会小女孩悲惨的处境和对奶奶的依恋。此外,还要积累重点词句,如:可怜、又冷又饿、哆哆嗦嗦、赤着脚、蜷着腿缩在……为习作奠定基础。同时,在学习本单元其他课文时,分析作者的“写作留白”,体会他们对“穷苦人”的同情和关爱,培养学生正直善良的写作动机。因为习作下方的图示与课文中“只有一个屋顶的房子”描述不符,所以,不建议看图想象。只为学生提供:小女孩生病了奶奶会怎样的情境假设。　　教学目标:　　1.培养学生对人真诚的爱心。　　2.培养学生合理的想象能力和语言表达能力。　　3.学会在叙事过程中表达自己对小女孩同情和关心的情感。　　教学重、难点:　　1.合理地想象。　　2.在叙事过程中表达自己对穷苦人的