26.小圣施威降大圣学案.docVIP

小圣施威降大圣 课题 《小圣施威降大圣》 年级 七年级 主备 闫晓华 版本 人教版 课型 讲读课 审核 七 语文组 主题 想象 课时 2课时 时间 目标确定的依据： 1、课标相关要求： 养成默读的习惯，有一定的阅读速度，能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围；能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题；能结合自己的生活体验表达对文章的看法。 能够区分写实作品和虚构作品。能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料，帮助阅读。 2、教材分析： 这个单元的课文，都是想象极为丰富的作品。作者以种种奇思妙想，描绘出一个个亦真亦幻的世界，令人惊叹，引人遐思。学习这类文章要激活自己的想象力，并联系自己的生活体验，深入理解课文；阅读时，尽量扩大一次性进入视野的文字数量，通过关键性词语带动整体阅读，提高阅读速度。《西游记》为古白话神魔小说，是本单元的第一篇，集中表现了想象力的丰富，但因为语言的关系，学生学习起来有一定的难度。所以阅读速度上不可过快。 3、学情分析： 本文节选自《西游记》，文字半文半白，会加大学生对感悟文字能力的难度，学习中，可让学生先自行阅读课文，根据上下文理解一些词语的意义，不必过多依靠工具书，关于本课的视频资料较为丰富，适当运用，在课文结束之后可以观看相应情节的电视剧，加深他们对于文章情节的理解，削减对文字的敌对情绪，反过来通过文字的描绘和赏析，结合自己的理解