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第五章 课堂板书技能 课堂板书是教师讲述过程中经常伴随的教学行为。 【技能要点】 一、板书的主要形式 （一）要点式 （二）总分式 （三）表格式 （四）对比式 （五）线条式 （六）图解式 二、注意事项 布局要合理 板书内容与教学内容相匹配 板书形式与学生年龄特征相匹配 板书要具有适时性 板书要预先设计 板书字迹要工整、清晰、醒目，必要时可采用不同的颜色 不要连续长时间板书 【案例分析】 分析下列板书设计，提出你的改进意见 　　　　　　　　　　　　　理想气体的压强　一、压强的实质：P＝dl/（dA.dt）　二、压强公式的推导：　　　1、推导思路　　　2、假设条件　　　3、推导步骤　三、讨论：　　　1、公式的意义　　　2、推导中所用的统计概念、方法 　　　　　　　　　　　　　少年闰土　　《故乡》　　1921年　　我　　　　　闰土　　少爷　　　　忙月的儿子　　喜欢　　　　海边农村少年　　　　紫色的圆脸　　　　　　　　　　　　　　　　　　头戴小毡帽　　　　　　　　　　　　　　　　　　颈套银项圈　　佩服　　　　聪明能干　　　　　　捕鸟　　活泼可爱　　拾贝壳　　　　　　　　　　　　　　　　　　看瓜刺猹　　　　　　　　　　　　　　　　　　看跳鱼儿　　怀念 系统 板书 辅助板书 辅助板书 辅助板书 系统板书 辅助板书 贪 贪 贪 贪 贪 《渔夫和金鱼的故事》板书设计 渔夫和金鱼的故事 草原的早晨 牧民----------羊儿（像白云） （歌唱） （欢乐） 本课是一篇文字优美、内容新颖的散文。写的是早晨，草原从睡梦中醒来，牧民们赶着羊群去放牧的情景，展示了草原一片繁荣兴旺的新气象。 ?? ??全文共三个自然段。第一自然段写草原在黎明的鞭声中醒来。第二自然段写牧民们赶着羊群奔向草原。第三自然段写牧羊人在远处放牧的情景。插图形象地再现了课文内容，可供学生参观、想象、以加深对课文内容的感受。