文从字顺教学案.docVIP

张 北 二 中 教 学 案 课题 文从字顺 课型 新授 制卷 杨瑞宏 教 学 目 标 明确平时养成多读书，丰富自己词汇，养成修 改作文的习惯的重要性。 2、文从字顺，有条不紊地表情达意。 重点 目标一 难点 目标二 教 学 内 容 与 过 程 教学札记 第一课时 一、联系实际。引入课题 同学们，我们平时作文，不少同学在语言运用方面，或用词重复罗唆，或语句不通顺，或语序不当，致使自己的思想感情不能得到准确的表达。今天，我们一起来进行作文训练：这次作文训练的侧重点是：文从字顺，有条不紊地表情达意： 二、指导学生阅读教材，抓住内容要点 三、提出问题，组织讨论 l．“文从字顺”是写作的基本要求，那么“文从字顺”包含了哪些方面的意思？(同桌讨论，举手回答) 训练： 一百多年前，英法联军烧毁并洗劫圆明园，对这段惨痛的历史，我们怎能不忘记？(你觉得这几句话在表意上有什么问题？) “妈妈”，最简单的称呼，可是又不简单，简单之中包含最亲切、最有磁性的东西：“母爱”，最平凡的爱，可是又不平凡，平凡之中包含最伟大、最无私的东西。(你能试着改得更简洁、通顺些吗？) (3)爷爷是一个非常简朴的人。(此句有无毛病?讨论，指出毛病并改正。) 干了一天的活，真是胳膊疼腰酸(此句是否符合语言习惯?) (5)全班同学基本上都来了。(此句有无毛病?讨论，指出毛病并改正。) (6)把下列词语按合理顺序组合为一句话。 a.二十多年教学经验；b．一个；c．她是；d．有着；e．著名的；f.教练；g．游泳 作文时如何才能做到“文从字顺”呢？(同桌讨论，举手回答) 教师归纳： 字词使用的准确恰当。句子连贯，文笔通畅。 另外，做到文从字顺，最重要的是培养自己对语言的敏锐的感觉，即良好的语感。良好的语感包含通顺感、连贯感、分寸感和韵律感。它在写作中起着极其重要的作用，是在长期的语言实践中经听和读的反复熏染而逐渐形成的。因此，我们在平时的语文学习中，应该注意养成下列习惯： (1) 读的习惯：要学会朗诵，经常朗读； (2) 听的习惯：注意多听，听广播，听别人读文章，以强化读的效果； (3) 积累的习惯：尽量丰富自己的语汇，确切掌握词语的含义，并懂得一点语法，平时说话也注意不出错误。 (4) 检查的习惯：在作文写完之后，要注意检查，自己出声地读一读，看有没有拗口的地方；也请别人来读一读，让自己听听有没有含混不清的地方；然后，再对自己觉得别扭的地方作一些检查，既检查语言材料--语汇，看其搭配、词性、色彩等，也检查语言的组织形式--语法，看其结构、成分、语序等。 （5）还要注意书写、行款、标点。字要写工整，不写错别字，对文章的行款格式清楚且正确，能够正确地使用标点符号。 美文赏析： 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅谈的部分，在和阳光互相挑逗。 ——宗璞《紫藤萝瀑布》 （2） 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 ——宗璞《紫藤萝瀑布》 （3）草地的气候就是奇怪,明明是月朗星稀的好天气,忽然一阵冷风吹来,浓云像从平地上出来似的,霎时把天遮得严严的,接着,暴雨夹杂着栗子般大的冰雹,不分点地倾泻下来。 ——王愿坚《七根火柴》 教 学 内 容 与 过 程 教学札记 第二课时 佳作赏析： 假如我是一片云 ? 假如我是一片云，我就不会随着风儿乱飞，就让我静静地停在北大附中校园的天空上好了。我愿意从高高的地方好好凝视这校园。 在某个晴朗的早晨，太阳欢欢喜喜地射出光华来，这时我就穿上金黄色的衣服，从从容容地走到天空里。刚来上学的人们就会望着我说：“多好的早晨呀，你听校园里的小鸟叫得多好听，蓝天上那朝霞真好看！” 阳光拥抱了我，刺透了我。我在朝阳中像被溶化。然而在傍晚的时候，我在校园西边的天空上留下长长的紫色足迹。同学们带着一天学业的收获，站在林荫道上望着我。他们会觉得我是美的，因为我不仅仅是一片云了，我是傍晚寂静的天空给这校园的神秘礼物。 我会在新年之夜在大操场的上空飞过。我一定能看到一群浪漫的少年，点起蜡烛，弹着吉他，伴随着几