滕王阁序(新公开课).pptVIP

无需太多　　●陈桂芳　　那天偶过花店，他察觉到我对黄玫瑰的喜爱，第二天便送了一束给我。　　可不知怎的，我老想着花店橱窗里的那一朵，总觉得这一束不如那一朵清丽可人。　　有一天，我俏皮地问他：“你真的爱我吗？”其实，只要他讲一个“爱” 字，我就满足了，可他不仅说“爱”，且滔滔不绝地说了许多爱的理由，听着、听着，我心不在焉了......　　无需要太多！人，有时真的并不是非要得到或听到许多的。一朵花，一片绿叶，一个会心的微笑，一缕柔情，一点真心，一句关切的问候，一声同情的惋惜，便可使我们如品香茗、似饮甘醇了。　　只要在我心身透支时，有一双温暖的手向我伸出，我便能借助这一臂之力走出困境；　　只要在我苦恼时，有一位善解人意的朋友在我身边，我就能吐出所有心事求得心灵上的舒展；　　只要在我忧郁时，天边有一抹淡淡的斜阳，便能照亮我那双迷茫的眼睛。 只要?? 不必希求太多——向朋友、向爱情，尤其是向生活。是否记得？我们曾经多么专注地设计美妙的未来，我们是如何细致地描绘多彩的前途，然而，尽管我们是那样固执、那样虔诚、那样坚韧地等待，可生活却以我们全然没 有料到的另一种面目呈现于面前。　　无需痴想太多！只要我们每一刻都在认真地做人，认真地生活。　　  第二课时 赏秋日登阁之美景 学习目标 1、欣赏《滕王阁序》的景美 设想 若让你写射中的秋景，你会怎样构思？ （一）选景之美 1、作者选取了哪些主要意象来绘美景？ （二）绘景技巧 1、远近错落之美 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 我登阁远眺，西沉的夕阳牵坠着身边的云彩,编织出一天似锦的霞，那明静的秋水被霞光染红,分不出哪是水,哪是天。成群的野鸭这时也拍打着羽翼,一个接一个地离开了水面,飞向西落的红日,渐渐地变小了,就在水天交融的那一面上留下了一行书写在天边的省略号。那是人类无法再续的诗篇，是大自然和谐壮丽的画卷。 “三步法”扩写古诗词名句 1．还原情境（时、地、人） 作业 梦江南 温庭筠 梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。 要求 ： 1、不改变原词情感。 2、融情于景。 3、不少于100字。 美事、美人、美景，美传佳话 名楼、名阁、名文，名留青史 2、能将名句扩写成优美片段散文（语言运用中的扩写语句） 时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得天人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。 披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦。 1、选景 2、绘景 数量之多、具有代表性、典型性。（才气） 所选之景“大气”：天、地、山、水，云、雨、舟等等。 2、上下浑成之美 3、色彩变幻之美 4、虚实相映之美 5、渲染烘托之美 6、动静相宜之美······· 秋水共长天一色 落霞与孤鹜齐飞 2、构设画境 （顺序感、方位感、画面感） 3、表现意境 （景载情，将情感融入扩写中）