2011《走向高考》高中地理一轮总复习 第一部分3-1 地壳物质组成与循环、地壳变动与地表形态练习.docVIP

2011《走向高考》高中地理一轮总复习 第一部分3-1 地壳物质组成与循环、地壳变动与地表形态练习 一、单项选择题 (2009·长沙)读某地区地质剖面示意图，完成1～2题。1．图中地质现象发生的先后顺序是(　　) A．褶皱、岩浆喷出、沉积、岩浆侵入、断裂 B．断裂、褶皱、岩浆喷出、沉积、岩浆侵入 C．岩浆喷出、褶皱、沉积、岩浆侵入、断裂 D．褶皱、岩浆侵入、岩浆喷出、沉积、断裂 【解析】　从四种岩石之间的关系可以判断，岩浆岩2形成于沉积岩2后，再有沉积岩1覆盖，后有岩浆侵入形成岩浆岩1，从所有岩层都发生一次性断裂可以判断断裂是最后发生的地质现象；沉积岩2的弯曲变形是水平运动挤压造成的，这是发生最早的地质现象。 【答案】　A 2．①②③④所示地质现象与成因对应正确的是(　　) A．①—泥沙沉积　　　　　B．②—岩层断裂 C．③—侵蚀作用 D．④—水平挤压 【解析】　④处岩层是水平挤压的结果；①是岩浆喷出冷却形成的；②是化学溶蚀作用而成的；③是地壳断裂形成的。 【答案】　D (2009·石家庄2月)下图中甲、乙、丙、丁代表岩石类型，箭头①～⑦表示地质作用，读图回答3～5题。 3．图示岩石中，属于花岗岩的是(　　) A．甲　　　　B．乙　　　　C．丙　　　　D．丁 【解析】　读图可知，图中甲和乙为岩浆岩，丙为变质岩，丁为沉积岩；在岩浆岩中花岗岩侵入岩石的内部，玄武岩分布在地壳表层，所以乙为花岗岩。 【答案】　B 4．图中序号与其代表的地质作用组合，正确的是(　　) A．②——外力作用　　　　B．③——固结成岩作用 C．④——地壳下沉 D．⑤——高温熔化 【解析】　读图可知，①、③为冷却凝固作用，②、⑦为风化、侵蚀与搬运作用，④为重熔再生作用，⑤为变质作用，⑥为固结成岩作用。所以②为外力作用。 【答案】　A 5．关于岩石特征的叙述，正确的是(　　) A．甲类岩石具有明显的气孔构造 B．乙类岩石中可能找到化石 C．丙类岩石具有层理结构 D．丁类岩石的典型代表是大理岩 【解析】　读图可知，甲为岩浆岩的玄武岩，由于岩浆中含有大量的挥发气体，岩浆喷出地表，温度与压力迅速降低，所以岩石具有明显的气孔构造。 【答案】　A (2009·朔州3月)右图为“某地地质构造剖面图”，读图完成6～7题。 6．丙处所属地质构造可能为(　　) A．背斜　　　B．向斜　　　C．地垒　　　D．地堑 【解析】　从图中可以看出，丙处附近有两个断层，断层之间岩块下降形成地堑。D项正确。 【答案】　D 7．从矿难成因上看，图中a和b两处最容易发生的矿难事故分别是(　　) A．井喷事故和透水事故　　B．井喷事故和瓦斯爆炸 C．透水事故和瓦斯爆炸 D．透水事故和井喷事故 【解析】　从图中可以看出，a处为背斜，该处是较好的储油、储气构造，可能发生的矿难是井喷事故；b处为向斜，这种构造有利于储水，可能发生的矿难是透水事故。A项正确。 【答案】　A (2009·唐山2月)读下面某地海陆轮廊和板块示意图，回答8～9题。8．按照六大板块的划分，M小板块属于(　　) A．亚欧板块 B．非洲板块 C．印度洋板块 D．太平洋板块 【解析】　M是阿拉伯半岛，属于印度洋板块。很多同学错选A项，误把阿拉伯半岛看成是亚欧板块的一部分。 【答案】　C 9．从受力情况看，图中板块边界属于(　　) A．生长边界 B．陆地边界 C．消亡边界 D．海洋边界 【解析】　从图例中直接分析即可。 【答案】　A (2009·黄冈12月)阅读以下材料，回答10～11题。 明故宫的午门里有一块“血迹石”。青灰色的石面上，夹杂着绎褐色斑纹，像是渗透到石头中的鲜血。有人说血迹石是明代方孝孺血溅宫门留下的。苏州虎丘有一块渗血“千人石”。传说是吴王阖闾在这块石头上砍死了所有修建坟墓的工匠，千人石每到大雨之后，都从岩石中渗出“血水”。 其实“血迹石”是三亿多年前，海水中一些具有钙质硬壳骨骼的海生生物的遗体，在沉积期间，与海水中的氧化铁和氧化锰成分相作用，便出现了绛褐色的团块和条纹，经过成岩作用，形成了血迹石。以后随着地壳运动而抬升，被工匠从山上采到。苏州的“千人石”实际上是一种紫红色流纹质熔结凝灰岩。为距今一亿五千万年的中生代侏罗纪喷发的岩浆凝结而成。经千百年的日晒风吹雨打，流纹岩里的氧化铁游离出来，每当遭受狂风暴雨的侵袭后，氧化铁就被雨水冲刷带了出来，故雨水呈现出淡淡的红色。 10．与“血迹石”和“千人石”成因类型相同的是(　　) A．花岗石和石灰岩 B．大理岩和砂岩 C．石灰岩和玄武岩 D．砂岩和片麻岩 【解析】　阅读材料可知“血迹石”是海生生物的遗体沉积而成，属于沉积岩；“千人石”是岩浆凝结而成，属于岩浆岩。 【答案】　C 11．关于“血迹石”和“千人石”形成的叙述正确的是(　　) A．血迹石的形成经历了外力