泰国学习者动词拷贝结构习得的研究.pdf

泰国掌习者动词拷贝结构习得研兜 泰国学习者动词拷贝结构习得研究 摘要 动词拷贝结构是汉语中一种特殊的句法结构。本文试图把动词拷贝结 构放在汉语作为第二语言教学领域中去研究。我们在泰国对汉语学习者做 了一项测试，测试表明，在汉语学习的初级阶段，学习者动词拷贝结构习 得效果与其是否进行了动词拷贝结构的学习无关，而是与学习者的汉语学 习时间长短有关。学习汉语时间越长的学习者，动词拷贝结构的习得效果 越好；学习汉语时间越短的学习者，动词拷贝结构的习得效果越差。同时 我们从该项测试中还得到了一些偏误，我们对这些偏误进行了分析。最后， 我们将研究的结论用于对汉语作为第二语言教学的课堂教学指导上。本文 共六章： 第一章，本部分介绍了选题缘由、选题意义、研究方法、语料说明。 第二章，本章按照研究发展的线索，把半个世纪的动词拷贝结构的研 -2010年阶段。 第三章，本章根据第二语言习得理论，付云华(2008)的语法等级切 分，设计了～项动词拷贝结构的测试，并分析了测试结果。根据测试结果 我们排列出了动词拷贝结构的自然习得顺序。 第四章，本章把从测试中得到的动词拷贝结构的偏误迸行分析，把动 词拷贝结构的偏误分为两大