老王_杜先伟_青州市东坝初中.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1.面向学生： □中学 2.学科：语文 2.课时：1 3.学生课前准备： 预习课文，收在社会实践活动中关注弱势群体的图片以及献爱心的短片。整体把握课文，体会人物思想感情。 从朴素的语言中体会深沉的感情，领悟深刻的思想。 学会善待他人，关注生活中的弱势群体。1.揣摩语言，深入领会语句的意味。 2学会善待他人。教学难点揣摩语言，深入领会语句的意味。我在教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式，力求实现学生的主体地位，注重对学生的语文素养的培养。重视学生对文章语言的品味、积累、感悟和运用。（课前准备阶段让学生观赏《让世界充满爱》flash的片断进行情感渲染）/v_show/id_XNDA3NTEzMTY=.html （一）引入课文，感知身边人物： （教师说明：此环节是训练学生的发散性思维）/i?tn=baiduimagect=201326592lm=-1cl=2fr=ala1word=%C8%F5%CA%C6%C8%BA%CC%E5%CD%BC%C6%AC 课件展示：出示修鞋匠、拾荒者、三轮车夫的图片师：同学们，你们看到这些图片的时候，浮现在你脑海里的第一个词语是什么？（板书：贫穷、辛酸、邋遢、朴素……）在我们的生活中，经常与他们相遇，你关注过他们吗？（让学生简要地说说自己的经历与感受）。今天，就