h26 蜡烛的燃烧 .docVIP

蜡烛燃烧的创新教学设计 一、实验教学目标 1知识与技能目标：通过实验能说出石蜡常见的性质；能通过观察说出石蜡在燃烧过程中发生的系列变化，辨别物理变化和化学变化；能写出石蜡燃烧的文字表达式；通过分组实验提高学生振荡液体、收集气体等操作技能。 2过程与方法目标：对蜡烛在点燃前、点燃时和熄灭后的三个阶段进行细致的观察，学会完整地观察物质的变化过程及其现象。熟悉实验探究的流程，通过分析，得出真实可靠的结论。 3情感、态度与价值观目标： （1）通过对实验教学情景的感知，学会关心燃烧与环保、燃烧与生命安全等问题，认识到实验成功的方式可以不止一种，培养学生发散式思维及创新精神。 （2）在讨论中学会倾听他人意见，相互启发，体会合作交流的意义；在学习过程中增强问题意识，敢于争论、敢于质疑；不唯书、不唯上，能发表个人见解。 二、实验内容(附照片见文后) 实验用品：过生日用的小蜡烛、大蜡烛、打火机、干燥（冷）的小烧杯、玻璃管、胶头滴管、澄清石灰水、玻璃片、湿抹布、吃药用的小塑料杯（用作蜡烛的灯帽）等。 实验项目 实验类型 实验主要用品 （1）“无根之火”实验 教师演示实验 蜡烛、铁丝网或石棉网、打火机等 （2）蜡烛的性质探究实验 生本探究实验 蜡烛、盛有水的烧杯、打火机等 （3）石蜡蒸汽的取出及点燃实验 生本探究实验 小蜡烛、玻璃管、止水夹、打火机等 （4）“白烟袅袅”冷却实验 教师演示实验