yj蜡烛教案.docVIP

蜡 烛 西蒙诺夫 [教学目标] 1．探究作品中人物的心理活动，感受人物的内心世界。 2．学习作者通过细腻的动作描写刻画人物性格，表现人物内心的方法。 3．体会作品中所表现的各国人民在战争所凝结的友谊。 [教学重点与难点] 学习通过动作描写刻画人物性格，表现人物情感的写作手法。 [教学时数]一课时 [教学方法]朗读法 讨论法 [教学过程]： 一、导入： 　 同学们，今天我们来上第三课《蜡烛》。你们应该都有用过蜡烛吧，那我考考你们：我们经常什么时候、什么场合用到蜡烛？蜡烛在不同的场合和不同的时间都代表不同的寓意。比如：我们过生日，家里办喜事时要用蜡烛-----这里蜡烛起着烘托喜庆气氛、祝福的作用；当发生意外事故，家人亲朋好友不幸逝世时，人们点蜡烛是用来寄托怀念、哀思。此外，我们由“蜡烛”还可以联想到人们常常借蜡烛歌颂无私奉献的精神（“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”）；借烛烘托出久别重逢的情意与温馨（“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”）。 蜡烛在不同的地方有不同的寓意，那么这篇课文为什么以“蜡烛”为题，又有什么深意呢。我们接下来来一起学习苏联作家西蒙诺夫的《蜡烛》一文。先来看一下生僻字词。 二、检查预习 1．给加