[名校联盟]安徽省阜南县三塔中学八年级语文《恐龙无处不在》课件.pptVIP

三塔中学：赵健晨 阿西莫夫短文两篇 遗骸（hái ） 蟾（chán）蜍（chú ） 褶（zhě ）皱 鸟臀（tún）目 两栖（qī ） 追溯 （Sù） 天衣无缝（fèng） 自读课文，并结合大屏幕展示的图片，了解课文内容，理清作者的写作思路，准备复述。 好冷啊！冻死我了！ 难道是…… No!那只能是…… 欧洲．亚洲 非洲 南极洲.澳大利亚 南美洲 北美洲 印度 课文说明的对象涉及哪两个学科？从中我们可以明白一个什么道理？ 生物学（恐龙）——地质学（板块理论） 确如文章开头所说：“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域里的发现肯定会对其他领域产生影响。” 不同科学领域之间是紧密相连 (总 起) 大陆漂移学说成立 (分 说) (总结) 南极发现恐龙化石 恐龙无处不有 恐龙不会迁徙 大陆漂移 南极外各洲发现恐龙化石 (一)说明方法的判断 1、位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱 ( ) 2、大约在2亿年前，泛大陆分裂成四部分（ ） 3、板块构造理论很快为地质界几个所有的问题提供了答案，如火山，地震，岛屿链，海洋深渊等等.（　　 ） 打比方 列数字 举例子 (二)品味语言 １、“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案。 ２、印度向北移动，并且大约在5000万年前与亚洲相碰撞…… 3、到6500万年前，由于这样或那样的原因，所有的恐龙都灭绝了，大陆也已完全分开。 一. 学完这一课你有哪些收获？ 二. 观看有关恐龙的图片，了解恐龙的种类。 三、由科学家研究问题的方式，我们能得到哪些启示 6700万年前的食肉类恐龙模型 古 盗 龙 古代恐龙图 侏罗纪恐龙公园 传奇的康沃尔海怪有着长脖子，很像生活在6500万年前的长颈龙。 古代恐龙图 尾羽龙 原始中华龙 比较阅读《被压扁的沙子》 比较阅读《被压扁的沙子》