草原散章讲课用.pptVIP

* 学习目标 一、感知结构美 二、品味语言美 自学展示 一、给下面的红色字注意 屏息 俯瞰 踱步 一瞥 搭讪 拓字 引吭高歌 二、听写下列词语 捉襟见肘 肆无忌惮 心旌摇荡 恣情率性 胖草 矮云 笑花 薄虹 小水 长调 《草原散章》 结构美 形散而神不散 －－－－ －－－－ －－－－ －－－－ －－－－ －－－－ 辽阔油绿的 柔顺多变的 繁多可爱的 淡雅飘忽的 明净短暂的 朴素民族的 自主学习、研讨： 1、本文的题目中“散”是什么意思？ 2、这样的文章是不是没有明确的中心？散乱吗？ 3、本文在结构上有什么特点？你认为这样结构全文有什么作用？ 4、从小标题中你能找出每种事物的主要特点吗？这些事物还有什么特点？你能根据课文再补充些吗？ 细读、敏思 品析语言，合作探究 品析你认为优美的词语或者句子。 提示：可独自品析，可小组合作完成。 例如：我认为“小水”一节中的“小水虽小，但明净如眸，周遭绿草如睫，正是‘毛眼眼’的眼波盈盈流转”这句话很美，因为它运用比喻修辞，写出了草原的淑女气质，特别是“明净如眸”“绿草如睫”“眼波盈盈流转”这几个词语，更是传神地刻画出草原的淑女神韵,体现出小水的明澈、生机…… 胖草 矮云 笑花 薄虹 小水 长调 －－－－ －－－－ －－－－ －－－－ －－－－ －－－－ 《草原散章》 结构美 语言美 热爱 辽阔油绿的 柔顺多变的 繁多可爱的 淡雅飘忽的 明净短暂的 朴素民族的 诵读美文，我们的眼前就会浮现出一幅幅优美的画卷：茫茫草原，有着如诗如画的美景：放眼望去，是无边无际的被称为草原灵魂的?????? ，还有多得像夜空里的繁星，无法用量词来限定的????? ?，天边温情游荡的是洁白、柔软的??? ???。雨过天晴的时候，为天空画上一道柳叶眉的，就是???? ??了，如果说它喜站，那?????? 喜卧，只是那明净如眸、蕴含着说不尽韵致的美终将变成一段回忆……草原是一幅静谧的美景。不过，当牧人走过，你会听到那发自肺腑的最绵长、悠远的?????? 了，它质朴得犹如刚刚拔起的青草，根上还带着泥土。 当堂练习 胖草? 笑花 矮云 薄虹 小水 长歌 作者写“胖草”，主要抓住了两个特点来写： 一是??????????????? ，赋予了草人的灵性；二是???????????????????，写出了草原上的草旺盛的生命力。 作者带着幻想去描绘云，把云比喻成????? ?和??? ???，形象地再现了云的不同形状；作者又用了????和????两个动词，逼真地描绘出了云的不同动态；形容词 ?????? 和????????? 的运用又分别写出云变化中的神态；而“马失前蹄”更把云变化的突兀写得惟妙惟肖。 抓住景物的特点 运用各种修辞手法 ，想像丰富 没有拘束、没有限制 草的绿色 肥羊? 瘦马 跑? 踱 温驯? 愣头愣脑 鲍尔吉·原野说：“城里人大睁着眼睛看草原，因而困惑。草原不可看，只可感受。”试设想，大睁着眼睛，无微不至看草原的楚楚，此时，会对鲍尔吉·原野说些什么？ 美美地、陶醉地 再读读课文吧 *