湖北省武汉市三阳路中学2012届九年级下学期第一次月考语文试题.docVIP

二○一二年春九年级语文月考检测题 （时限：150分钟　满分：120分） 第一部分　字与积累（16分） 1．我国古典诗词源远流长，意蕴丰富，《关睢》中的男子由“关关睢鸠，在河之洲”引起“＿＿＿＿＿＿，君子好逑”的美好联想；李白在《月下独酌》时写出了邀明月与自己影子一起喝酒“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿。”的浪漫《长歌行》告诉我们“少壮不努力，＿＿＿＿＿。” 2．指出“这一片湖该是我的家乡，（春天，提上繁花如锦幛，嫩柳枝折断有奇异的芬芳”）我触到荇藻和水的微凉；作者＿＿＿＿，所押韵＿＿＿＿，韵脚＿＿＿＿＿。所用感官依次为＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。 3．据语境，释加点字意。 （1）五柳先生常常是“好读书，不求共解，每有会意，便欣然忘食。”＿＿＿＿＿ （2）毛泽东常勉励青少年要“好好学习，天天向上。”＿＿＿＿＿＿＿ 4．熟填字词。 历史的天空原来是如此的深远而宽广，可任凭我们自由自在地尽情áo xiáng（A）。见多才能＿＿＿＿，博古方能＿＿＿＿＿。 历史是不断前进的，不会因为任何人而停下他的脚步。一个又一个伟大人物在历史的长河里闪yào（B）过，也shuāi（C）落了；但是这些历史故事不会被人们遗忘，人们会永远传颂下去。 ⑴根据拼音在括号里填写汉字。A．（　　　）　B．（　　　）　　C．（　　　） ⑵根据上下文，在横线上填上恰当的词语。　＿＿＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿＿＿ 第二部分　阅　读（54分） 一、借助注释，阅读下面几则文言材料，然后答题。 【材料1】 玉不琢，不成器；人不学，不知。然玉之为扬，有不变之常德，虽不琢以为器，而犹不害为玉也。人之性，因物则迁，不学，则舍君子而为小人，可不念哉？任末年十四时，学无常师，负笈不远险阻。每言：“人而不学，则何以成?”或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，克树汁为墨。夜则映星望月，暗则缕麻蒿以自照。观书有合意者，题其衣裳，记其事。门徒悦勤学，常静衣易。临终诫曰：“夫人好学，虽死若存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳!” 注释任末：。笈克：挤、榨。麻蒿 ⑵人若不学，则何以成？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8．材料1阐述的观点是什么？（用自己的话概括）。[来源:学§科§网] ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 9．材料2这则短文给你什么启示？请简要回答。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、寂寞是一份独有的心绪，是不被纷乱搅进漩涡的一种超然；寂寞是一种高贵的美丽，是不与世俗同流合污的一种差距；寂寞是一种执意，是不为喧嚣所左右的宁静……寂寞是我们无法丈量的精神收获，是不可多得的宝贵财富。享受寂寞，也许就是享受人生，体会人生。阅读《寂寞是一种清福》，回答问题。 ①每个人的一生中，或多或少都曾有过寂寞的体验。寂寞不一定仅仅是孤独、苦涩、迷失、怅惘和伤感，它也会是宁静、悠远、美丽、洒脱和含蓄。 ②“四海无人对夕阳”的寂寞是清高的；“独钩寒江雪”的寂寞是孤傲的；“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的寂寞是洒脱的；“帘卷西风，人比黄花瘦”的寂寞是委婉的；“我歌月徘徊，我舞影凌乱”的寂寞是豪放的；“江畔何人初见月，江月何年初照人” 的寂寞是惆怅的；“前不见古人，后不见来者”的寂寞是怆然的，“缺月挂疏桐，漏断人初静”的寂寞是哀怨的；“等待到山花烂漫时，她在丛中笑”的寂寞是豁达的；“零落成泥辗作尘，只有香如故”的寂寞是自怜的；“大漠孤烟直，长河落日圆”的寂寞＿＿＿＿的；“山光悦鸟性，潭影空人心”的寂寞是幽静的…… ③寂寞如同“阳春白雪”曲高自然和寡；寂寞如同“高山流水”失音唯有子期；寂寞如同“阳关三叠”一唱引出三叹；寂寞如同“二泉映月”，忧愤不失追求…… ④寂寞不仅是对镜时一种无法梳理的情绪，也是面壁时一种冷静思索的境界；寂寞是一种思想，它时而静若寒剑，冷冷痛彻心肺；它时而迅如内电，疾疾稍纵即逝；在每个寂寞的心中，它或许是寂寞深处最柔软，最不可触动的角落。 ⑤梁时秋先生说过“寂寞是一种清福”寂寞可以让人感觉到一种空灵悠逸的境界，所谓“心远地自偏”，在这种境界中，我们可以在脱离城市的喧嚣，在越来越狭小的思想空间里，任思绪尽情飞扬，任想象自由翱翔，让忧伤透彻沉默，让痛苦在此发光。 ⑥有朋友说，“一杯茶，一觚酒，一枝烟，一本书，一面墙”，便能诠释寂寞的含义。“在寂寞的中，我正视自已的情感，正视真实的自己。” ⑦我说，“享受寂寞如空阶听雨”，当你一个坐在老式的平房中，隔着窗儿，听那从屋檐上落下的雨滴，敲打着树叶，敲打着地面。你可以静数其声，静听其音，在“嘀嗒、嘀嗒”的雨声中，会让烦燥的心灵复归平和，产生一种超然的幻觉，净化被欲望侵蚀的心灵，那会是怎样一种悠然呢？ ⑧在越来越喧闹的尘世中，人们却越来越孤独，才情被泯灭，个性被消枯，爱情永不知足，友谊脚步