八上10首课外古诗词赏析.docVIP

八上10首课外古诗词赏析 1、 长歌行 汉乐府 一、理解意思： 青青园中葵，朝露待日晞。（早晨，园中有碧绿的葵菜，晶莹的朝露等待在阳光下晒干。） 阳春布德泽，万物生光辉。(春天的太阳散布恩惠，所有生物都呈现出一派繁荣生机。) 常恐秋节至，焜黄华叶衰。(常常担心萧瑟的秋天来到，花和叶都变黄衰败。) 百川东到海，何时复西归？(千万条大河奔腾着向东流入大海，什么时候才能再向西流回来？) 少壮不努力，老大徒伤悲，(青年时代不发奋努力，到老只能悲伤叹息悔恨了。) 二、表达的思想感情： 本诗以朝露日晞、花叶秋落、流水东去不归等意象，表现了诗人对时光易逝、生命短暂的感叹，鼓励人们珍惜时光，奋发有为。 三、思考题： 1、如何理解“百川东到海，何时复西归”这句话？ 诗句的意思是……，这里以江河东流入海不复西归来比喻光阴一去不复返，劝勉人们珍惜时光、奋发有为。 2、这首诗在说理方面有什么特点？ 用联想和一连串的比喻使抽象的道理形象化、浅显化。 3、炼字： 说说“常恐秋节至”中的“恐”的表达作用。 恐：意思是担心、害怕，写出了对时间流逝之快而人又无能为力的感慨，含蓄地表达了对人们的劝勉之意。 2、 野望 王绩（唐朝诗人） 一、理解意思： 东皋薄暮望，徙倚欲何依。(傍晚时分站在东皋纵目远眺，徘徊不定不知归依何处。) 树树皆秋色，山山唯落晖。(层层树林已染上了秋天的色彩，起伏的山脉重峦叠嶂，披上了落日的余晖。) 牧人驱犊返，猎人带禽归。(牧人驱赶着牛群回家，猎人满载着猎物而回。) 相顾无相识，长歌怀采薇。(我看到这些人又并不相识，心情郁闷于是长声歌唱《诗经》中“采薇采薇”的诗句秋风乍起，树叶纷纷飘零，大雁南飞，北风呼啸，江上涌起层层巨浪，令人倍增寒意。） 我家襄水曲，遥隔楚云端。（我的家乡在，远隔着楚地云天思乡早已在漫游的途中流尽只能看着天边的一叶孤舟想问问迷路的渡口在何方只见漫漫，又到哪里去问路呢？1、本诗写的是哪个季节？2、首联“木落雁南度， 北风江上寒”描绘了一幅怎样的画面？ ，北风呼啸，天气寒冷，作者活画出一幅深秋萧瑟凄清的景象。 3、尾联情景交融，请分析。 滔滔江水，与海相平，漫漫无边，加以天色阴暗，已至黄昏。这种景色，完全烘托出作者思乡怀亲之情和前路茫茫欲归不得的愁绪。 早寒江上有怀》中与“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”有异曲同工之妙的“木落雁南度， 北风江上寒秋风乍起，树叶纷纷飘零，大雁南飞，北风呼啸，江上涌起层层巨浪，令人倍增寒意。 2、诗歌表达了诗人怎样的思想感情？ 表达了诗人思归的哀情和前路茫茫的愁绪。 4、望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 （唐朝诗人） 一、理解意思： 八月湖水平，涵虚混太清.(八月，洞庭湖的水都快和堤岸齐平了，远远望去，湖水涵容着天空，水天相接浑然一体。) 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。(湖上蒸腾的雾气笼罩着云梦大泽，汹涌的波涛冲击震撼着岳阳城。) 欲济无舟楫，端居耻圣明。(想渡船却没有船只，生在太平盛世，自己却闲居在家，因此感到羞愧。) 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。（看着人家钓鱼，只能白白地产生羡鱼之情了。） 二、表达的思想感情： 表达了诗人一心想做官却苦于无人引荐的急切心情和希望为国家建功立业的强烈愿望。 三、思考题： 1、展现“八月湖水平，涵虚混太清”的画面。 2、展现“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”的画面。 3、尾联表达了诗人怎样的思想感情？ 表达了诗人渴望出仕和希望得到对方引荐的心情。 4、炼字： 分析“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”中“蒸”字和“撼”字的表达效果。 蒸：蒸腾，写出了云梦大泽上水气弥漫的样子，表现出洞庭湖积蓄之丰富，广大的沼地都收到了它的滋养哺育。 撼：摇撼，写出了湖水的力量之大，衬托出洞庭湖的澎湃激荡、气魄宏大。“蒸”字和“撼”字描绘出洞庭湖飞动的气势和壮观的景象。 5、 黄鹤楼 崔颢（唐朝诗人） 一、理解意思： 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。（过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了，这里只留下一座空荡荡的黄鹤楼。） 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。（黄鹤一去早也没有回来，千百年来只看见悠悠的白云。） 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，鹦鹉洲上有一片碧绿的芳草覆盖。） 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（太阳快要落山了，夕阳染红了长江，眺望远方，何处是我的家乡？只见长江上烟雾笼罩，波涛浩淼，这更让“我”产生了无限的乡愁。） 二、表达的思想感情： 抒发了诗人绵绵的愁绪和思念家乡的深情。 三、思考题： 1、展现颈联的画面。 2、展现“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”的画面。 3、诗歌前两句蕴含着诗人怎样的感慨？ 对岁月流逝、世事沧桑的无限