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第3课《青海湖_梦幻般的湖》课件2(语文版八上)
讲解课后练习二 青海湖，梦幻般的湖—冯君莉 导入新课： 上一节课我们品味了周庄“小桥流水人家”般的江南水乡的韵味，那种韵味给我们美的享受，。今天，让我们随着当代作家冯君莉“一起出发”，去感受大西北的青海湖，去领略它特有的别致。 作者简介 冯君莉，女，1956年生，天津人，当代作家。曾任青海省文学艺术研究所副所长，发表了散文、报告文学、短篇小说等作品几十篇。 返回 小小考场 你能读准红字的音吗？ 颠簸 深湛 恬雅 眸子 魅力 哈达 逶迤 bǒ zhàn tián móu mèi hǎ wēiyí 安谧 肃穆 娓娓动听 篝火 脍炙人口 缥缈 mì mù wěiwěi gōu kuàizhì piāomiǎo 三、解释下列词语。 扑朔迷离 娓娓动听 得天独厚 比喻事物错综复杂，难以辨别。 形容某种好的思想感情自然而然地产生出来 独具特殊优越的条件。 脍炙人口 虚无缥缈 味道鲜美可口，比喻好的诗文或事物，人们都称赞。 隐隐约约，若有若无 27 多音字 卷 juàn juǎn 簸 bǒ bò 折 zhé shé zhē 哈 hǎ hā hà 画卷 卷土重来 颠簸 簸箕 折服 折本 折腾 哈达 哈哈笑 哈士蟆 跟我来！ 本课目标 理清文章脉络，分析文章结构。 学习作者的写景方法。 思考 ： 1 作者从哪些方面描绘了青 海湖的景美？ 2 说说作者是按怎样的顺序观赏青海湖的？ 3 作者的感受如何？ 湖水醉人的蓝色 梦幻般的美丽 做着高原的梦 环境保护青海湖的美丽 梦想未来 现实 虚实结合 2 环境氛围清新幽静无比优美 3 写神奇的鸟岛及丰富的鱼类 到达 梦幻 梦幻与现实 梦想回现实 暗 明 定点观察 （由近及远， 由上至下） 观赏湖水 观赏乌云 观赏万里晴空 观赏草滩与山峦 观赏海岛 观赏结束 研读最后一段，找找作者有什么感受？ 保护环境，珍爱青海湖
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