生于忧患死于安乐复习题.docVIP

生于忧患死于安乐复习题 ? 二、实词积累 ? （1）发：起，指被任用??????????????????????????? （2）畎亩：田间，田地 ? （3）举：任用，选拔，这里是被选拔??????????????? （4）筑：捣土用的杵 ? （5）士：狱官??????????????????????????????????? （6）市：市井之间 ? （7）任：责任，使命????????????????????????????? （8）苦：使…..受苦 ? （9）空乏：资财缺乏。这里是动词，使他受到贫困之苦 ? （10）拂乱：拂，违背；乱，扰乱；拂乱，使做事不顺 ? （11）所以：用来（通过那样的途径来）???????????? （12）动（13）忍：使坚韧?????????????????????? （14）曾：同“增”，增加 ? （15）恒：常??? ???????????????????????（16）过：犯过失 ? （17）衡：通“横”，梗塞，不顺????????? （18）作：奋起，这里指有所作为 ? （19）征：征验，表现?????????????????? （20）色：脸色 ? （21）喻：了解???????????????????????? （22）入：在里面，指国内 ? （23）法家：守法度的大臣???? （24）拂士：辅佐君主的贤士。拂，通“弼”，辅佐。 ? （25）出：指国外 ? ??? （26）生于忧患，死于安乐：因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡 ? 三、给下列字注音： ? ??? 畎（quán）?? 说（yuè）?? 鬲（gé）?? 拂（bì） ? 四、写出文中四个通假字并解释： ? ?? （1）曾——增，增加 ? ?? （2）衡——横，梗塞，不顺 ? ?? （3）拂——弼，辅佐 ? ?? （4）忍——韧，坚韧 ? 五、相关成语 ? ??? 生于忧患，死于安乐?????? 内忧外患 ? 六、相关对联 ? ??? 生于忧患，死于安乐 ? ??? 忧患使人生存发展?? 安乐使人委靡死亡 ? ??? 生无情轻如鸿毛???? 死有义重于泰山 ? ??? 孔仲尼厄演《春秋》，生于忧患 ? ??? 李后主因乃赋离愁，死于安乐 ? 七、用原文答题 ? ??? 1、体现本文中心论点的句子是： ? ?????? 然后知生于忧患，死于安乐也 ? ??? 2、作者承上文例证承上启下得出的结论是： ? ?????? 故天将降大任于是人也。 ? ??? 3、孟子认为人才是在艰苦环境中造就的，所以人才必须经理： ? ?????? 必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。 ? ??? 4、经理磨难砥砺的好处是： ? ?? ????动心忍性，曾益其所不能。 ? ??? 5、孟子也重视人的主观因素的作用，提出： ? ?????? 困于心，衡于虑，而后作。 ? ??? 6、作者由个人作为上升到国家治乱，提出了什么论断？ ? ?????? 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 ? ??? 7、体现“人非生而知之者，孰能无过？”只要知错能改，善莫大焉的句子是： ? ?????? 人恒过，然后能改。 ? ??? 8、专立一段，归纳全文中心论点的句子是： ? ?????? 然后知生于忧患，而死于安乐也。 ? ??? 9、一个要成就大业，必须经受一番磨练的句子： ? ?????? 必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。 ? ?????? 面对客观环境的激发，人的主观世界又是怎样做出反应的： ? ?????? 人恒过，然后拂士。困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。 ? ?????? 在总结了大量亡国史实的基础上，作者针对国君提出了怎样的论断： ? ?????? 入则无法家拂士；出则无敌国外患者，国恒亡。 ? 八、问答题 ? ??? 1、本文的中心论点是？???????? 生于忧患，死于安乐。 ? ??? 2、“生于忧患，死于安乐”的含义是？ ? ?????? 忧患使人生存发展，安逸享乐使人委靡死亡。 ? ??? 3、孟子《生于忧患，死于安乐》是针对什么问题提出论述的？ ? ?????? 造就人才，治理国家。 ? ??? 4、孟子认为人怎样才能成才？ ? ?????? 首先，人才是在艰苦的环境中造就的。所以“必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”，这样才能起到“所以动心忍性，曾益其所不能”的作用。 ? ?????? 其次，还要重视人的主观因素。 ? ?????? “困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。” ? ?????? 主客观条件相互结合，才有可能成就一番事业。 ? ??? 5、第一段列举了六个历史人物，他们经历上的共点是什么？作者借此想要说明什么道理？