21、与朱元思书.pptVIP

温故知新 学习目标： 1、理解本文景物描写的特点。 2、体会作者由观赏景物而引发的内心感触。 富春江风景区欢迎你！ 与朱元思书 吴 均 风烟俱尽 ， 天山共色。 急湍甚箭 ，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。 泉水激石 ， 泠泠作响。 好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 疏条交映，有时见日。 牛刀小试 课文背诵大比拼 1、解释下面句子中划横线的字。 （1）任意东西 （2）水皆缥碧 （3）经纶世务者 （4）窥谷忘反 （5）横柯上蔽 （6）皆生寒树 向东向西漂流，名词作动词 青白色 筹划、治理 看到; 通“返”，返回 树木的枝干 使人看了感到有寒意，形容词作动词 2、通假字 （1）窥谷忘反 （2）蝉则千转不穷 通“返”，返回 通“啭”，鸟鸣声 3、一词多义 （1）直：争高直指 直视无碍 （2）绝：天下独绝 猿则百叫无绝 （3）上：负势竞上 横柯上蔽 笔直 一直 绝妙 停止、断 向上 在上面 4、古今异义 （1）奔：猛浪若奔 （2）许：一百许里 （3）经纶：经纶世务者 古义：飞奔的马；今义：奔跑 古义：左右、上下；今义：允许、许可 古义：筹划；今义：比喻规划、管理整治的才能 4、词类的活用 （1）上：负势竞上 （2）东西：任意东西 （3）奔：猛浪若奔 名词用作动词，向上 名词用作动词，往东往西 动词用作名词，飞奔的马 （4）轩邈：互相轩邈 （5）上：横柯上蔽 （6）净：风烟俱净 形容词用作动词，往高处和远处伸展 名词用作状语，在上面 形容词用作动词，消散 5 、翻译重点句子： 1 奇山异水，天下独绝。 2 急湍甚箭，猛浪若奔。 3 负势竞上，互相轩邈； 争高直指，千百成峰。 4 鸢飞戾天者，望峰息心； 经纶世务者，窥谷忘反。 探究课 1、文中哪一句话最能概括课文所写景色的特征？这句话在文中有什么作用？ 2.文章从哪些方面描写”异水”的？ 3.文章从哪些方面描写”奇山”的? 4、文中哪句话最能体现作者的情感，抒发了作者什么情感？ 依据目标，深层探究 提示：2、3小题可从描写角度、词语运用、 表现手法、修辞方法、表达作用等角度分析。 “异水” 水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 异水 想想：作者笔下的水是怎样的情状的呢？请根据文中的有关词语说说水的特点。 “清” 千丈见底 直视无碍 “急” 急湍甚箭，猛浪若奔 缥碧 千丈 游鱼 见底 — 江水之色 — 江水之深 — 江水之清 — 江水之争 急湍 猛浪 比喻 — 江水之急 秀丽 壮观 “奇山” 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 奇山 形奇 声奇 色奇 （泉水作响 好鸟成韵 蝉鸣不穷 猿叫无绝—泉响、鸟鸣、蝉叫、猿啼） （高山 寒树 轩邈 成峰） （横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映， 有时见日。 ） 视觉 描写角度 听觉 视觉 志奇 （不屑于：负势争高） 无拘无束，淡泊名利，爱慕美好自然，避世退隐 联想 只愿：息心忘反） 钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如 ——?韦庄?（唐朝） 三吴行尽千山水，犹道桐庐景情美 ——苏东坡（宋代） ?天下佳山水，古今推富春——吴桓赞（元代） 可见，富春江的确是“奇山异水，天下独绝”。 名人眼中的富春江 假如你是富春江的导游，请你用最生动、最富有表现力的语言，描述富春江如画景色，力求打动听众，吸引同学们报名参加富春江之旅。支持人数最多者获胜。 山川之美，古来共谈，当我们手捧书卷，领略这些美文的时候，我们仿佛置身于上水之间，读万卷书，行万里路。希望有朝一日，我们真的能背起行囊，踏遍祖国的青山绿水，饱览大自然的旖旎风光。