[课件]高中化学化学平衡.ppt

（1）若a 0，b 0，c _________。 （2）若a 0.5，则b ____和c _____。 （3）a、b、c取值必须满足的一般条件是（请用两个方程式表示，其中一个只含a和c，另一个含b和c）：_______，_______。 解析：同上例一样，本题也是等效平衡条件的选择问题，不同的是本题研究的2SO2+O2 2SO3是一个反应前后气体分子数不等的可逆反应。由于这一反应与压强有关，故它在定温定容下要与原平衡建立等效平衡，就只能满足加入物质的物质的量经转化为原平衡的起始物质，其值相等。 （1）是从逆反应开始的，从2mol SO3开始与从2mol SO2和1mol O2开始是等效的，故c 2。 （2）是从正、逆反应同时开始，0.5mol SO2、0.25mol O2与0.5mol SO3是等效的，再加入1.5mol SO3就与起始2mol SO3等效了。 （3）题中要求“2mol SO2+1mol O2”与“a mol SO2+b mol O2+c mol SO3”建成等效平衡。从2SO2+O2 2SO3知：c mol SO3 c mol SO2+ mol O2，所以a mol SO2+b mol O2+c mol SO3 a+c mol SO2+ b+ mol O2，于是a+c 2，b+ 1。 答案：（1）2 （2）0.25 1.5 （3）a+c 2 b+ 1 例5、将等物质的量的A、B、C、D四种物质混合，发生如下反应：aA+bB cC 固 +dD当反应进行一定时间后，测得A减少了n mol，B减少了 mol，C增加了 n mol，D增加了n mol，此时达到化学平衡： 3、外界条件对化学平衡移动的影响及其应用 （1）该化学方程式中各物质的化学计量数为a ______,b ______,c _____,d _____; （2）若只改变压强，反应速率发生变化，但平衡不发生移动，该反应中各物质的聚集状态；A_______,B_______,D______; （3）若只升高温度，反应一段时间后，测知四种物质的量又达到相等，则该反应为________反应（填放热或吸热）。 * 大连市第二十三中学 高级教师 杜 彦 2003年名师课堂辅导讲座—高中部分 [学习要求] 1、了解化学反应的可逆性；理解化学平衡的涵义；掌握化学平衡与反应速率之间的内在联系。 2、理解勒夏特列原理的涵义；掌握浓度、温度、压强等条件对化学平衡移动的影响。 1、化学平衡状态： 化学平衡状态是指在一定条件下的可逆反应里，正反应速率和逆反应速率相等，反应混合物中各组分的浓度保持不变的状态。 [学习内容] 说明：可逆反应 ①在同一条件下，能同时向正、逆两个方向进行的化学反应称可逆反应。 ②可逆反应进行的过程中，若开始只有反应物，没有生成物，则开始时v正最大，v逆为零。随着反应的进行，反应物不断减少，生成物不断增多，v正越来越小，v逆越来越大，反应进行到某一时刻，v正＝v逆，这时就达到了化学平衡，如图： O v t v正 v逆 化学平衡 v正 v逆 ③绝大多数化学反应都有一定的可逆性。但有的反应逆反应倾向比较小，从整体上看，反应实际上是朝着一个方向进行的，如Mg2++2OH- Mg OH 2↓,H++OH- H2O；还有一些反应，产物一旦脱离了反应体系，它就不具备可逆反应的条件，如2H2O2 2H2O+O2↑。这些反应不能称为可逆反应；也有些反应向相反方向进行时，反应条件不同，如2H2+O2 2H2O，2H2O 2H2↑+O2↑，这样的反应也不叫可逆反应。 MnO2 点燃 电解 2、化学平衡的特征： “逆、等、动、定、 变” ①逆：是指可逆反应，表示化学平衡状态可以从正、逆反应两个方向达到，不论是从正反应开始还是从逆反应开始，都可以达到平衡状态。 ②等：表示正、逆反应速率相等 ③动：表示处于平衡状态下的化学反应，从表面上、从宏观上看好像反应停止了，但从本质上、从微观的角度上看反应并未停止，只不过正反应速率与逆反应速率相等罢了。 ④定：因为正、逆反应速率相等，所以混合物中各反应物、生成物的浓度保持不变，因此各组分的质量分数不变，。 ⑤变：表示化学平衡状态都是在一定的条件下建立的，当这个条件改变了，化学平衡也就被破坏了，它会在新的条件下建立新的化学平衡。 ①速率：v正 v逆（即任何一种物质 的生成速率等于其消耗速率） ②各成分的含量保持不变 直 接 以xA g +yB g zC g 为例，分析化学反应达到平衡状态的标志： ③混合气体的总压、总体积、总物质的量不随时间的延长而改变 x+y≠z ④各物质的物质的量，物质的量浓度不随时间的延长而改变 间接 注意（1）对于反应前后的气体物质的分子总数不相等的可逆反应（如2SO2+O2 2SO3）来说