山西省太原金桥双语2015高三物理第二次月考试题新人教版.docVIP

太原金桥双语2014-2015学年高三第二次月考物理试题 单选题每小题4分，共分1． 关于力学单位制说法中正确的是 A．kg、m/s、N是导出单位 B．kg、m、J是基本单位 C．在国际单位制中，质量的基本单位是kg，也可以是g D．只有在国际单位制中，牛顿第二定律的表达式才是F＝ma 2．如图所示，上方固定有长方体盒子的斜劈A放在固定的斜面体C的斜面上，在盒子内放有光滑球B，B的直径略小于盒子内侧前后壁间的距离。现使斜劈A在斜面体C上静止不动，此时盒子内侧的M、N点对球B均无压力。以下说法中正确的是 A．若C的斜面光滑，斜劈A以一定的初速度沿斜面向上滑行，则M点对球B有压力 B．若C的斜面光滑，斜劈A以一定的初速度沿斜面向上滑行，则N点对球B有压力 C．若C的斜面粗糙，且斜劈A沿斜面匀速下滑，则M点对球B有压力 D．若C的斜面粗糙，且斜劈A沿斜面匀速下滑，则N点对球B有压力 3．如图所示，体积相同的小铁球（如图中黑色球所示）和小塑料球（如图中白色球所示）分别用细线系于两个带盖的盛水的瓶子中，当两瓶和车一起加速向右运动时，会发生的现象最接近图中的哪一种情景 4．甲、乙两车某时刻由同一地点沿同一方向开始做直线运动，若从该时刻开始计时，得到两车的位移图象如图1－3－8所示，则下列说法正确的是 A．t1时刻甲车从后面追上乙车B．t1时刻两车相距最远 C．t1时刻两车的速度刚好相等D．从0时刻到t1时刻的时间内，两车的平均速度相等 5．如图4所示，劲度系数为k的轻弹簧竖直固定在水平面上，上端固定一质量为m0的托盘，托盘上有一个质量为m的木块。用竖直向下的力将原长为l0的弹簧压缩后突然撤去外力，则m即将脱离m0时的弹簧长度为 A．l0 B．l0－ C．l0－ D．l0－ 6．如图6所示，质量为m的球置于斜面上，被一个固定在斜面上的竖直挡板挡住．现用一 个力F拉斜面，使斜面在水平面上做加速度为a的匀加速直线运动，忽略一切摩擦，以下说法中正确的是 A．若加速度足够小，竖直挡板对球的弹力可能为零 B．若加速度足够大，斜面对球的弹力可能为零 C．斜面和挡板对球的弹力的合力等于ma D．斜面对球的弹力不仅有，而且是一个定值题每小题4分，共分7．直升机悬停在空中向地面投放装有救灾物资的箱子，如图7所示．设投放初速度为零，箱子所受的空气阻力与箱子下落速度的平方成正比，且运动过程中箱子始终保持图示姿态．在箱子下落过程中，下列说法正确的是 A．箱内物体对箱子底部始终没有压力 B．箱子刚从飞机上投下时，箱内物体受到的支持力最大 C．箱子接近地面时，箱内物体受到的支持力比刚投下时大 D．若下落距离足够长，箱内物体受到的支持力等于物体的重力8．如图所示，在质量为mB 30kg的车厢B内紧靠右壁，放一质量mA 20kg的小物体A（可视为质点），对车厢B施加一水平向右的恒力F，且F 120N，使之从静止开始运动。测得车厢B在最初t 2.0s内移动s 5.0m,且这段时间内小物块未与车厢壁发生过碰撞。车厢与地面间的摩擦忽略不计（ ） A.车厢B在2.0s内的加速度为2.5m/s2 B.A在2.0s末的速度大小是4.5m/s C.2.0s内A在B上滑动的距离是0.5m D.A的加速度大小为2.5m/s2 9．如图所示，质量为m的物体用细绳拴住放在水平粗糙传送带上，物体距传送带左端距离为L，稳定时绳与水平方向的夹角为θ，当传送带分别以v1、v2的 速度做逆时针转动时 v1＜v2 ，绳中的拉力分别为F1、F2;若剪断细绳时，物体到达左端的时间分别为t1、t2，则下列说法正确的是 A、F1＜F2 B、F1 F2 C、t1大于t2 D、t1可能等于t2 ．不同材料之间的动摩擦因数是不同的，例如木与木的动摩擦因数是0.30，木与金属之间的动摩擦因数是0.20。现分别用木与金属制作成多个形状一样，粗糙程度一样的长方体。选择其中两个长方体A与B，将它们叠放在木制的水平桌面上。如图所示，如果A叠放在B上，用一个水平拉力作用在B上，当拉力大小为F1时，A、B两物体恰好要分开运动。如果B叠放在A上，当拉力大小为F2时，A、B两物体恰好要分开运动。则下列分析正确的是：（ ） A．如果F1 F2，可确定A的材料是木，B的材料是金属 B．如果F1 F2，可确定A的材料是木，B的材料是金属 C．如果F1 F2，可确定A、B是同种材料 D．不管A、B材料如何，一定满足F1 F211． 一个研究性学习小组设计了一个竖直加速度器，如下图所示．把轻弹簧上端用胶带固定在一块纸板上，让其自然下垂，在弹簧末端处的纸板上刻上水平线A.现把垫圈用胶带固定在弹簧的下端，在垫圈自由垂下处刻上水平线B，在B的下方刻一水平线C，使AB间距等于BC间距．假定当地重力加速度g＝10 m/s2，当加速度器在竖直方向运动