《我若为王》上课专用课件.pptVIP

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《我若为王》上课专用课件.ppt

* * * * * * 我 若 为 王 聂绀弩 聂绀弩(1903-1986),湖北金山人,现代作家。在现代文学史上,聂绀弩是继鲁迅、瞿秋白之后的一位战斗的杂文家。如果把鲁迅的杂文比作是匕首、投枪,刺向黑暗的社会现实,那么,聂绀弩的杂文就是“有力的响箭,常常射中敌人的鼻梁”。 他的一生经历传奇,多难多灾:10年牢狱8年病。这是他的自画像,穷困潦倒,更显铮铮铁骨。 我若为王 最高统治者 假如 虚拟幻想 由一部电影为引,假设”我若为王” 设想”我若为王”后的种种情形 妻子 儿子 女儿 亲眷 在上文假想基础上的感悟 思考 ①作者对“王”和“为王”持一种什么态度?文中是如何描述的? ②阅读2-5节,看一看,作者主要写了”我若为王”之后的 哪些情景,这些情景有什么共性? ③阅读第6节,体会”我生活在这些奴才的中间,连我所敬畏的尊长和师友也无不是奴才,而我自己也不过是一个奴才的首领”表达了作者什么样的思想感情? ④第7节中”民国国民的思想和生活习惯”指的是什么?而”我”的思想和生活习惯是否和他们一样? ⑤文末“我若为王,将终于不能为王,却也真的为古今中外最大 的王了”,这句话前后有矛盾吗? 导学检查: ①作者对“王”和“为王”持一种什么态度?文中是如何描述的? 鄙视和憎恶,对王权持否定态度.”我根本不想做王,也根本看不起王,王是什么东西呢?难道我脑中还有如此封建的残物吗?” ②阅读2-5节,看一看,作者主要写了”我若为王”之后的 哪些情景,这些情景有什么共性? 作者虚拟自己若为王,则妻就是”王后”,儿子就是”太子或者王子”,女儿就是”公主”,亲眷都是“皇亲国戚”,而我则是”万岁”. 共性1:不管”我”多么无能,不管”我”的妻子儿女亲眷多么无耻,无能,丑陋,都将是”万岁” 、”王后” 、”太子或者王子” 、”公主” “皇亲国戚”,而且都将被捧着,被颂扬着. 共性2:所有的人都对“我” ﹑对“我” 的妻子儿女及亲眷们低头,鞠躬,匍匐,他们谄媚,乞求,他们不敢发出真正的声音,他们的全部的语言就是对我及我的家人们的称颂. ③阅读第6节,体会”我生活在这些奴才的中间,连我所敬畏的尊长和师友也无不是奴才,而我自己也不过是一个奴才的首领”表达了作者什么样的思想感情? 作者在这里巧妙地批判了皇权思想和奴才思想,阐述了”我若为王”后出现种种情景的原因.表达了作者对为王者的蔑视和嘲讽以及对为奴者的憎恨与鄙视. ④第7节中”民国国民的思想和生活习惯”指的是什么?而”我”的思想和生活习惯是否和他们一样? 是奴颜媚骨,是奴性.我虽然是民国国民,但我憎恨与人为奴,我有自己鲜明的思想和个性.

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