那片绿绿的爬山虎(好).pptVIP

理解课文 （1）使得句子干净了也规范了。 * 26 那片绿绿的 爬山虎 作者：肖复兴 那片绿绿的爬山虎 piān jiàn fān lián 一篇 推 荐 翻 开 眼帘 yè shān cí zào 几页 删 掉 动词 燥 热 wó qià hūn tīng 握手 融 洽 黄昏 客厅 hú huī kǎi 模模糊糊 余晖 楷模 轻声读课文： 说说课文讲了一件什么事？ * 叶老是怎样批改“我”的作文的？我有何感受？（读读、想想、画画） * 从这些语句中可以品味出叶老是个怎样的人？（读读、说说） * 总结修改作文的方法。（议议、记记） 议一议： 通过看叶老为“我”批改作文，参照课后的批改稿，联系自己的经验，总结今后写作文、改作文的方法。 翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。 “干净”，在这里指句子 简洁明白，不啰嗦。 “规范”，指语言标准、 典范。 修改作文的方法 1 把用词不准确的地方改准确。 2 把不通顺的句子改通顺。 3 把长句断成短句。 4 删去重复罗嗦的词句。 5 增添一些词句，使意思表达得更清楚完 整。 6 改正错别字和用错的标点。 谈一谈： 1 看了叶老的修改，大家有什么感想？ 2 肖复兴看了叶老的修改，有什么感想？把有关句子画出来读一读。 2）我虽然未见叶老先生的面， 却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。 “拂”，轻轻擦过，“春风拂面”指像春风 一样从脸上轻轻擦过，形容使人感到非常愉快、 舒服。作者运用这个比喻，更形象地表达出自己 对叶老的感受。 返回 想一想： 课文为什么以“那片绿绿的爬山虎” 为题？ 把直接描写爬山虎的句子画出来读一读。体会其中表达的我的心情与感情。 课文为什么以“那片绿绿的爬山虎”为题？ 因为在叶老家做客见到那片爬山虎，叶老教导我懂得了应该怎样做人、怎样作文。时间过去近三十年了，但当时情景如在眼前，一想起叶老，就仿佛又看到那片绿绿的爬山虎，所以此为题。 刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。 落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的 爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水， 映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显 得虎虎有生气。 *