《甜甜的泥土》公开课.pptVIP

生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛； 生活中不是缺乏爱，而是缺乏感受爱的心灵。 1、积累字词。 2、理清小说的脉络。 3、学习运用语言、动作描写人 物的方法。 4 、体会景物描写的作用。 5、感受母亲对儿子的至爱之情。 学习目标 学生用自己喜欢的方式读课文: 1、勾画字词; 2、思考文章写什么内容？用一句话概括。 踉跄（ ） 愠（ ）色 惶（ ）然 晕眩（ ） 涮（ ）净 呆滞（ ） 二、你能认清我吗 蓦 (mò) 墓(mù)碑 开幕(mù) 暮(mù)色 羡慕(mù) 墓幕暮慕 蹭(cèng) 增赠憎 增(zēng)加 赠(zèng)送 憎(zēng)恶 一、你认识我吗 liàng qiàng yùn huáng yūn xuàn shuàn zhì 请用一句话概括文章内容 王小亮把生母送来的奶糖藏在雪地中，后来竟化成了“甜甜的泥土”。 把握故事情节 奶糖 根据故事内容,请同学们试着用几个动词把全文的线索连接起来. 线索： 故事： 送奶糖 分（吃）奶糖 埋奶糖 化奶糖 再读课文 分组探究：找出人物语言、动作描写的语句，品析特点、体会母子深情。 母亲 王小亮 1、妈妈非常思念儿子，她却不亲自把糖送给儿子，这是为什么？ 2、王小亮特别珍惜这包糖，却不留着自己慢慢吃，还分给老师和同学，这是为什么？ 3、本文描述的是一个苦涩的故事，但作者却用“甜甜的泥土”为题，这是为什么？ 大胆质疑： 示例： 文章开头的景物描写的作用？ 文章主题： 这篇小说反映了离异家庭的孩子渴望得到母爱的强烈愿望，告诉人们人间的至爱亲情犹如宽广厚实的大地，无处不在无处不有。 真情告白----妈妈，我想对你说 妈妈，我想对你说…… 请同学们向为你的成长奉献了一生的妈妈真情告白。 结束语 让我们高声对天下所有的母亲说： 妈妈，我爱你！ 布置作业 1、 收集反映父母关爱子女的名言、诗歌等。 2、写一个与母亲有关的故事，三百字左右。