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[科目] 语文 [年级] 初中 [考试类型] 同步练习 [文件] tongbu29.doc [标题] 小桔灯枣 核榆 钱 饭扁鹊见蔡桓公诗词五首 小桔灯 一、区别下列形似字，注音并组词。 　　 二、根据拼音写汉字，填在括号内。 　　1．ｋōｕ（ ）门　　2．发ｊì（ ）　3．瓜ｒáｎɡ（ ）　　4．ｎｕó（ ）动 　　　　　? 　　5．ｌèｎɡ（ ）了一下　 　6．血ｈéｎ（ ）　　　7．布ｌｉáｎ（ ） 三、联系上下文，解释红色的词语。 　　1．只有八九岁光景 　　2．仄仄的楼梯 　　3．我无聊地站了起来 　　4．斑斑的血痕 　　5．她惊异地说 　　6．我提着这灵巧的小桔灯 　　7．不住地打量我 四、阅读下列各段文字，按要求回答问题。 　　1．我掀开帘子，看见一个小姑娘，只有八九岁光景，　　　　 （瘦瘦，长长）的　　　　 （惨白，苍白）的脸，冻得　　　　　 （发白，发紫）的嘴唇，头发很短，穿一身很　　　　　 （破旧，破烂）的衣裤，光脚穿一双草鞋，正在登上竹凳想去摘墙上的听话器。 　　（1）选词填空，写在横线上。 　　（2）所填的词语都是起修饰作用的，试分析这些词的修饰作用。 　 　　2．她又象安慰我似的说：“不久，我爸爸一定会回来的。那时我妈妈就会好了。”她用小手在面前画了一个圆圈，最后按到我的手上：“我们大家也都好了。” 　　这段中有两个“好”字，请结合上下文，分析“好”字的含义。 　　3．这朦胧的桔红的光，实在照不了多远；但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明！ 　　这段话的含义是：（ ） 　　A．这说明当时的革命力量虽然还不够强大，小桔灯却能照亮前进的道路，指引我们走向光明，革命的前途是无限美好的。 　　B．“朦胧的桔红的光”是小姑娘精神的象征。在那黑暗时代，她的精神给人以鼓励，使人看到光明。 　　C．借小桔灯，赞美小姑娘镇定、勇敢、乐观的精神。 　　4．对人物的刻画有以下几种方式，A．外貌描写、B．行动描写、C．语言描写、D．心理描写等，判断下列各句是从哪些方面刻划人物的，将序号填在括号内。 　　（1）……只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。（ ） 　　（2）她没有作声，只伸手拿过一个最大的桔子来，用小刀削去上面的一段皮，又用两只手把底下的一大半轻轻地揉捏着。（ ） 　　（3）每逢春节，我就想起那盏小桔灯。十二年过去了，那小姑娘的爸爸一定早回来了。她妈妈也一定好了吧？因为我们“大家”都“好了！”（ ） 　　（4）她说：“来过了，给妈妈打了一针……她现在很好。”她又像安慰我似的说：“你放心，大夫明早还要来的。”（ ） 五、体会下边各句中的红色的词语。简要分析如果删去这些词语，表达效果会受什么影响。 　　1．她拉住我，一面极其敏捷地拿过穿着麻线的大针…… 　 　　2．“不久，我爸爸一定会回来的。” 　 　　3.她又像安慰我似的说：“……” 　　 　　4.她笑着说：“红薯稀饭——我们的年夜饭。” 　 六、画出下列各句中的形容词。 　　1．深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。 　　2．古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞…… 　　3．这朦胧的桔红的光，实在照不了多远；但这小姑娘镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明。 　　4．山头上忽然漫起好大的云雾，又浓又湿，悄悄挤进门缝来…… 　　5．时间既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜地响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。 　　6．第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人。须发都花白了，还戴着大眼镜。 七、指出下列各组中与其他不同的一组，在括号内填上序号。 　　1． A．白天 老虎 上海 立秋 　　　　B．学生 事业 桌子 法律 　　　　C．保卫 反对 认识 朗读 （ ） 　　2． A．优秀 平静 干净 高兴 　　　　B．长 桔红 肥胖 慌张 　　　　C．希望 应该 消逝 喜欢 （ ） 　　3． A．扩大 调查 发生 纪念 　　　　B．思想 夏天 作家 前头 　　　　C．方法 规则 科学 昆虫 （ ） 枣 核 一、按拼音填写汉字，或给红色字注音。 　　1．ｑｉā（ ）指一算 2．ｙāｎ（ ）红 3．山àｏ（ ） 4．玛ｎǎｏ（ ） 5．ｌｕǎｎ（ ）石 6．国ｊí（ ） 7．往衣Dōｕ（ ）里揣 8．蹊跷（ ）（ ） 9．沉甸甸（ ）10．匀称（ ） 二、解释下列句中的画线词语的含义。 　　1．东西倒不占分量，可是用途却很蹊跷。 　　2．一面故弄玄虚地说…… 　　3．我现在可充分体会出游子的心境