当代社会留守儿童生存现状调查及研究.docVIP

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 实践教学论文 论文名称：当代社会留守儿童生存现状调查研究 年级专业： 2011级计算机科学与技术学院 姓名学号： 曾义新 彭怀累 陈 祥 陈子文 李 刚 唐晓虎 王灿猛 夏云坤 联系电话： 合作团队： 情系留守,爱暖童心 暑期实践小组 团队批阅教师： 顾友仁 提交时间： 2013-2014-1 当代社会留守儿童生存现状调查研究 ——基于山东省聊城市莘县留守儿童的调查 曾义新 (安徽大学 11级计算机科学与技术专业) 【摘要】当代中国社会,随着经济的迅速发展,企业对于劳动力数量的要求越来越高,导致农村青壮劳动力大量涌入城市,在推动经济发展的同时,也催生出一个值得社会关注的问题,即留守儿童问题.留守儿童,如今已经越来越多地被社会群体所关注,但其生存现状的具体情况,社会媒体却未能向大众呈现一份准确,客观的分析报告,导致社会大众无法了解他们到底需要什么,想要得到什么.基于遮掩一个背景,2012安徽大学”走进农村，关注留守儿童”暑期实践小组前往山东省聊城市莘县马村对当地留守儿童的生存现状进行仔细全面的了解与分析,通过在当地小学支教,与当地学校校长,老师的交谈记录对当地留守儿童教育问题做初步了解;通过对当地村民的问卷调查以及家访,深入了解留守儿童家庭情况;通过走访当地政府,与当地官员(包括村镇级干部)进行采访,调查并分析了当地政府对于留守儿童现状的态度及政策支持.留守儿童是当代社会一个特殊的群体,通过全方位的调查分析,向社会大众呈现一个真实,全面,彻底的留守儿童现状. 【调查方式】■走访 ■问卷 ■现场采访 ■人员介绍■个别交谈 ■亲临实践 ■集体组织莘县地处山东西部，山东、河南、河北三省交界处，是中国优秀旅游城市—“江北水城”聊城市内面积最大、人口最多的县份，全县面积1388平方公里，辖22个乡镇。”据不完全统计,王奉镇全镇辖41个行政村，4.9万人，”.[1] 在这样一个人员构成下,作为王奉镇下的一个小村落,马村的留守儿童现状不容乐观.经过对当地常驻居民结构的了解以及向当地村委干部以及学校校长的询问,了解到当地留守儿童主要面 临的问题有:安全问题,教育问题,心理人格问题以及健康问题.针对这些留守儿童问题,我们做了详细调查. 莘县马村留守儿童安全问题分析 针对山东省聊城市莘县王奉镇马村留守儿童的安全问题,我们与当地村民进行了深入的交谈与沟通,并搜集了当地儿童安全事故隐患信息.主要有以下级方面:安全监护问题,食品安全问题以及灾害避险教育问题.我们选取莘县城英才小学作为调查对象,对调查数据进行分析研究. 莘县城英才小学,留守儿童77人,其中寄宿生人数为0人.针对学生自身及其监护家长的口头询问及笔录,得到以下信息: 学生上学交通方式 上学家长接送上学自己步行上学自己骑车对于交通方式态度 (1表示父母回家次数≧3次/年;2表示父母回家次数=2次/年;3表示父母回家次数≦1次) 将两份表格进行简单的对比,不难得出以下几点结论: 1.当地儿童上学交通方式单一; 2.对于小学生而言,其上学缺少家长监护,道路安全存在隐患. 3.虽然家长对于孩子上学安全问题有所担忧,但是由于自身工作原因以及无法时刻了解自己孩子的上学情况,有一种有心而无力去改善这种状况.此外,对于我们所调查的成人对象,大部分为留守儿童的祖父,祖母及外祖父,外祖母.因此,如果,孩子确实在上学途中出现安全问题,能否及时有效地处理这些问题也是值得我们深思的.”留守儿童虽然有一定的监护人，但父母所委托的监护人如长辈家属、亲戚以及代理家长等，由于年龄、经济、生活等等各方面的原因，无法对孩子进行有效的监管。而且他们往往认为只要让孩子吃饱穿暖就算尽到了监护责任了，至于其他的事情则是孩子学校的事了。因此在课余和节假日等老师无法监管的情况下，留守孩子则成了绝对自由的人，想干什么就干什么。我们知道孩子往往缺乏自我保护意识和能力。父母不在身边，没有他们直接的关爱和教育，孩子往往易成为某些不法分子的攻击对象，如在四川甚至