第3讲 解答题做法.ppt

本文观看结束！！！ 2.某校从高一年级期末考试的学生中抽出60名学 生，其成绩（均为整数）的频率分布直方图如图 所示. （1）估计这次考试的平均分； （2）假设在［90，100］段的学生的成绩都不相 同，且都在94分以上，现用简单随机抽样的方法 从95，96，97，98，99，100这6个数中任取2个 数，求这2个数恰好是两名学生的成绩的概率. 解 （1）利用各组之间的组中值估算抽样学生的平均分： 45·f1+55·f2+65·f3+75·f4+85·f5+95·f6=45×0.05+ 55×0.15+65×0.2+75×0.3+85×0.25+95×0.05 =72. 估计这次考试的平均分是72分. （2）从95，96，97，98，99，100中抽取2个数全部可能的基本结果有： （95，96），（95，97），（95，98），（95，99），（95，100），（96，97），（96，98），（96，99），（96，100），（97，98），（97，99），（97，100），（98，99），（98，100），（99，100）共15个基本结果. 如果这2个数恰好是两个学生的成绩，则这2个学生的成绩在［90，100］段，而［90，100］的人数是3人，不妨设这3人的成绩是95，96，97，则事件A：“2个数恰好是两个学生的成绩”包括的基本结果有：（95，96），（95，97），（96，97），共有3个基本结果. 所以所求的概率为 3.已知数列{an}的前n项和为Sn，对任何正整数n，点 Pn（n，Sn）都在函数f(x)=x2+2x的图象上，且过点 Pn（n，Sn）的切线的斜率为kn. （1）求数列{an}的通项公式； （2）若bn= ，求数列{bn}的前n项和Tn. 解 （1）∵点Pn（n，Sn）都在函数f(x)=x2+2x的 图象上， ∴Sn=n2+2n(n∈N*) 当n=1时，a1=S1=1+2=3； 当n≥2时，an=Sn-Sn-1=n2+2n-［(n-1)2+2(n-1)］ =2n+1 （*） 当n=1时，a1=3也满足（*）式. ∴数列{an}的通项公式为an=2n+1. (2)由f(x)=x2+2x，求导可得f′(x)=2x+2 ∵过点Pn（n，Sn）的切线的斜率为kn，∴kn=2n+2 又∵bn= ·an,∴bn=22n+2(2n+1)=4(2n+1)·4n ∴Tn=4×3×4+4×5×42+4×7×43+…+4(2n+1)·4n ① 由①×4得：4Tn=4×3×42+4×5×43+4×7×44+…+4(2n+1)·4n+1② 由①-②得，-3Tn=4×［3×4+2(42+43+…+4n)-(2n+1)·4n+1］ =4×［3×4+2× -(2n+1)·4n+1］. ∴Tn= ·4n+2- . 4.（2009·山东文，18）如图， 在直四棱柱ABCD—A1B1C1D1中， 底面ABCD为等腰梯形,AB∥CD， AB=4，BC=CD=2，AA1=2，E, E1分别是棱AD,AA1的中点. (1)设F是棱AB的中点,证明:直线EE1∥平面FCC1； (2)证明：平面D1AC⊥平面BB1C1C. 证明 (1) 方法一 取A1B1的中点为F1. 连结FF1，C1F1. 由于FF1∥BB1∥CC1，所以F1∈ 平面FCC1，因此平面FCC1即为平面C1CFF1. 连结A1D，F1C, 例4 如图所示是一几何体的直观图、正（主）视图、侧（左）视图和俯视图. （1）若F为PD的中点，求证：AF⊥平面PCD； （2）证明：BD∥平面PEC； 思维启迪 从直观图和三视图上观察该几何体的结构特征，可以知道该几何体的一些棱的平行、垂直关系.在这个几何体中“底面ABCD是边长为4的正方形，PA⊥平面ABCD，PA∥EB，PA=2EB=4”.利用这些关系和线面垂直、平行的判定定理解决这两个问题. 证明 （1）由几何体的三视图可知，底面ABCD是边长为4的正方形，PA⊥平面ABCD，PA∥EB，又PA= 2EB=4. ∵PA=AD，F为PD的中点，∴PD⊥AF 又∵CD⊥DA，CD⊥PA，∴CD⊥平面PAD. 又∵AF平面PDA，∴CD⊥AF，∵CD∩PD=D， ∴AF⊥平面PCD. （2）取PC的中点M，AC与BD的交点为N， ∴MN= PA，MN∥PA. ∴MN=EB，MN∥EB，∴四边形EMNB是平行四边形， ∴EM∥BN. 又∵EM平面PEC，BD平面PEC，∴BD∥平面PEC. 探究提高 （1）由