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苏教版语文小学五年级下单元复习资料五下第一单元复习资料 1《春光染绿我们双脚》 一、多音字： 踏：tā（踏实）tà（踏步? 撒：sā（撒娇 sǎ（播撒）便：biàn（方便）pián(便宜）?露：lù(裸露) lòu（露面） 二、重点解释： 荒山野岭：没有开发和利用的山岭。 ?青山野岭：全是树木的绿色山岭。 枝繁叶茂：指树木长势好，枝叶茂密。 三、填空： 1．《春光染绿我们双脚》是一首现代诗歌，本文描绘了植树活动把荒山野岭变成了青山碧岭这一巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。 2.植树节是每年的 3月12日 ，植树的好处有调节气候，防止风沙；消除污染，减弱噪音；吸收二氧化碳，释放氧气。 3.积累相关的公益用语。 ●植树造林，功在千秋。????????? ●爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。 ●保护环境，就是爱惜生命。???????●天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。 ●爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。 2《暖流》 《暖流》这篇记叙文讲述了江主席看望南开大学师生员工，并和他们亲切交谈的事，反映了江主席对中国古典文学的热爱，表达了他对青年人的关怀。 3《只拣儿童多处行》 一、多音字：只：zhī（船只）zhǐ（只有）看：kān（看门）kàn（看见）尽：jǐn（尽管）jìn（尽力）发：fā（发现）fà（头发）转：zhuǎn（转学）zhuàn（转圈）解：jiě（理解）jiè（押解）xiè（浑身解数） 二、解释： 聚精会神：形容注意力高度集中。??座无隙地：没有一点儿空地可以坐下来。形容人多。 浑身解数：全身的本领。?叽叽呱呱：形容说话声音很高。成千盈百：盈，满。形容人很多。 三、填空： 1．原诗：儿童不解春何在，只拣游人多处行。改编：游人不解春何在，只拣儿童多处行。 2．在本文中，儿童先后被比喻为小天使、繁花、春光。 3.《只拣儿童多处行》的作者是冰心，原名谢婉莹，她在她的第一首诗中写道：“除了宇宙，最可爱的只有孩子。”所以，《只拣儿童多处行》流露出她对儿童的喜爱之情。她的作品还有《寄小读者》《繁星》《小橘灯》。 （1）文中表现人多的成语有成千盈百、座无隙地，我还知道门庭若市、熙熙攘攘、摩肩接踵、水泄不通、万人空巷这些成语也是表示人多。 （2）用“魔术匣子”比喻颐和园，用“小天使”比喻孩子，表现了他们的天真可爱。 （3）文中把“海棠花”比作喷花的飞泉，写出了海棠花的旺盛生命力，表现出春天的勃勃生机。 （4）为什么“只拣儿童多处行”就能找到春天？ 儿童多的地方春光最饱满、最烂漫，儿童多处就是春；春天就在儿童身上，儿童充满活力，青春蓬勃，他们才是祖国的春天！ 4、《早》 一、多音字：正zhēnɡ(正月) zhènɡ（正义）朝zhāo（朝阳）cháo(朝代）行: xínɡ（行人） hánɡ（同行）???? 称：chēn (称职)chēnɡ（称号）蒙：mēnɡ(蒙骗)??ménɡ（启蒙）měnɡ（蒙古） 二、解释： 冰清玉洁：比喻人的品质高尚、纯洁。? ?小憩：稍稍休息一小会儿。 笔墨纸砚：文房四宝中的四样。 三、填空。 1．《早》这篇文章的作者是吴伯箫。文章先写了三味书屋的位置和陈设，接着写了梅花，然后写了“早”字的来历。其中三味书屋的陈设是按照方位的顺序来写的。作者对蜡梅花的赞美以及鲁迅书桌上“早”字来历的讲述，告诉我们要珍惜时间，学习鲁迅，时时早，事事早的精神。 2．作者写蜡梅的用意：以花喻人（鲁迅），用梅花开得盛比喻鲁迅先生勤于写作的一生；用梅花开得早比喻鲁迅先生时时早，事事早；用梅花的冰清玉洁比喻鲁迅先生品德高尚、正气凛然的人生。 3.《早》这篇文章写的是鲁迅，他原名周树人，是我国伟大的文学家、思想家、革命家，《朝花乡拾》《阿Q正传》《祝福》等就是他的主要作品。他笔下的人物有阿Q、孔乙己、祥林嫂、闰土等。 4.赞美梅花的诗句有： ●梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——《雪梅》(宋·卢梅坡) ● 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 5.珍惜时间的名言有： ●一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。???●完成工作的方法是爱惜每一分钟。——达尔文 ●合理安排时间，就等于节约时间。 —培根??●放弃时间的人，时间也放弃他。—莎士比亚 ●黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿 ●时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅 6.鲁迅先生名句： ●横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。????●哪里有天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在写作上了。 5《古诗两首》 ?一、多音字:? 应：yīnɡ（应该） yìnɡ（答应）?落：luò（落后） là（丢三落四） lào（落枕） ?二、解释。 ? 游园不值 ：游园时没有遇到主人，不能进去观赏。?? 值：逢、遇到。???