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九年级语文上册第一单元检测题及答案 九年级语文上册第一单元检测题 一、积累运用（20分） 1、下列加点字的读音完全正确的一组是（??? ）(2分) A、沁（qìn）园春?????? 草茸茸（róng）???? 栖（xī）息 B、披蓑（shuāi）戴笠?? 耸（sǒng）立?????? 寂寞（mò） C、襁（qiáng）褓?????? 留滞（zhì）??????? 闪烁（shuò） D、成吉思汗（hàn）???? 禁锢（gù）???????? 颤（chàn）抖 2、下列加点的词语没能结合语境解释的一项是（??? ）(2分) A、数风流人物，还看今朝。（能够建功立业的英雄人物） B、去看牧场就要抽发忍冬的新苗。（能够忍受冬寒） C、用这些成语打击敌人，讽刺社会上的不良现象，鞭笞那些行为不轨的人，是有力的武器。（用鞭子或板子打） D、她不是不想去救球，可她实在太累了，即使站起来，也追不上那刁钻的来球。（形容来球变化莫测，难以捉摸） 3、下列使用了拟人修辞手法的一项是(??? ) (2分) A、我的爱心像丝缕那样把天地织在一起。 ?B、千里冰封，万里雪飘。 C、小溪渐渐喑哑歌不成调子。 D、千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看。 4、“欲与天公试比高”一句的朗读停顿划分正确的一项是(??? ) (2分) ??? A、欲与天公／试比高???????????? B、欲／与／天公／试比高 ??? C、欲／与天公／试比高?????????? D、欲与／天公／试比／高 5、下列关于课文的分析不恰当的一项是（??? ） A、《沁园春? 雪》是一首词，“沁园春”是词牌名，它直接决定着词所写作的具体内容和采用的曲调。 B、《雨说》的作者是台湾诗人郑愁予，诗人笔下的雨，被赋予了生命的灵性，她是温柔亲切的爱的使者。 C、《星星变奏曲》一诗中，星星象征着光明，象征着生活中的美好事物，诗人反复咏叹星星，表达了他对光明的渴望。 D、《蝈蝈与蛐蛐》是英国浪漫主义诗人济慈的作品，诗人通过歌咏两种极为平常的昆虫的叫声，发出了“大地的诗歌从来不会死亡”的感叹。 6、下列作家、作品、出处搭配有误的一项是(??? )(2分) A、毛泽东——《沁园春雪》——《毛泽东诗词集》 B、郑愁予——《雨说》——《郑愁予诗的自选I》 C、江河——《星星变奏曲》——《上海文学》 D、济慈——《夜》——《世界流派诗选》 7、下列句子中关联词语使用恰当的一项是(??? ) (2分) A、人的一生难免要遭受挫折，所以遭受了挫折就灰心丧气，那他就很难取得事业上的成功。 B、因为非典型肺炎来势凶猛，极易传染，所以医务工作者临危不惧，忘我地工作在“抗非典”的第一线。 C、一个热爱读书的人，既然不能拥有适合的书房，宁静的夜晚，也会始终保持着一份纯洁的读书情感。 D、我们学习，不仅要接受前人创造出来的知识，更要提高自己的创造能力。 8、在下列语段的空白处，应补上的句子是 (??? ) (2分) 六月,并不是好的时候,没有春光，没有雪，没有秋意。那几天有的是满湖烟雨，山光水色俱是一片迷蒙。西湖，仿佛半睡半醒。空气中，弥散着经了雨的栀子花的甜香，使我记起________________________。 A、白居易的诗句：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。” B、苏东坡的诗句：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。” C、林升的诗句：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。” D、杜牧的诗句：“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。” 9、对艾青《煤的对话》分析理解不正确的一项是(??? ) (2分) ??? 你住在哪里?／我住在万年的深山里，／我住在万年的岩石里。／你的年纪—— ／我的年纪比山的更大，／比岩石的更大。／你从什么时候沉默的?／恐龙统治了森林的年代,／从地壳第一次震动的年代。／你已死在过深的怨愤里了么?／死?不，不,我还活着，／请给我以火，请给我以火! ??? A、诗中的“我”经历了自然界的灾难，失去了昔日的荣华，被埋到地层深处，“我”满怀怨愤，痛恨以往不公平的历史。 ??? B、诗中的“我”历经沧桑，长久地沉默过、怨愤过，但是更有希望和祈求，“我”渴望火的到来，要使自己在烈火中再生。 ??? C、诗中的“我”是中华儿女的写照，有着炽烈的情感，昂扬的斗志，不甘沉沦, 自强不息，“我”要摧毁黑暗，迎来光明。 ??? D、诗中的“我”是中华民族的象征，蕴藏着无穷无尽的热量，憧憬着光明灿烂前景的到来。 10、阅读下面唐代李益的诗《汴河曲》，对这首诗有四种不同的理解,正确的是(??? ) (2分) 汴水东流无限春，隋家宫阙已成尘。 行人莫上长堤望，风起扬花愁煞人。 A、这是一首别离诗，古人临别折柳相送，因此写杨柳暗寓离别，诗中以春光无限美反衬别离之情难堪。 B、这是一首怀古诗，以春光无限、隋堤柳色依旧与隋宫成土