致女儿的信讲学稿.docVIP

《致女儿的一封信》讲学稿 学习目标 1、 继续学习书信的写法； 2、 体会运用小故事阐释抽象道理的好处； 3、 接受正确爱情观，走好青春第一步。 课前准备： 一、预习·导学： 1、走近苏霍姆林斯基（查阅资料，把你知道的有关作者的知识写在下面）。 2、给加点字注音 忐忑 麦穗suì 曙光shǔ 伫立zhù 一抔黄土póu 怒不可遏è 繁衍 yǎn 一幢zhuàng 3、解释词语 忐忑： 真谛： 宿愿： 怒不可遏： 伫立： 学习过程 一、导入 自从盘古开天地，三皇五帝到如今，爱情一直是人类传唱不衰、古老而又新鲜的话题，地老天荒，海枯石烂，由爱情而演绎的故事， 更是那样的惊心动魄。“在天愿做比翼鸟，在 地愿为连理枝”，这是唐代诗人白居易的诗句。 无论哪个时代，爱情都是一生一世的许诺。醉过方知酒浓，爱过方知情重。同学们，人在花 季，多彩的心事也许正困扰着你，是呀，人间 有情，红尘有爱，这令人魂牵梦绕的情丝正等 着你成长！但是，你真正懂得爱情的真谛吗？ 到底什么是爱情？今天大家也许能从苏霍姆林 斯基的《致女儿的信》一文中得到启示。 二、检查预习 三、熟读课文，理解。 故事中提到上帝在创造人后，三次来到人间，他从人的眼神中先后读到了哪三种不同的东西？上帝有哪些不同表现？ 三者之间有什么联系？为什么把它们放在一起来解释“爱情”？ 联系全文，讨论下面三句话的深层含义。 做一个幸福的人，只能是在你成为有智慧的人的时候。 上帝久久地伫立凝视着。随后深沉地思索着离去了。从那时起人就成了大地上的上帝。 从人本身来说，只有能以人的方式去爱的人，才成为真正的人。 四、搜集古诗词中写爱情的诗句。 五、巩固练习 1、下列加点字注音正确的一组是（ ） A．界限jiè 暴殄天物tiǎn 化为乌有wū B．涕泗tì 自怨自艾ài 一抔黄土póu C．萌发mén 繁文缛节rù 忐忑不安tǎntè D．刹那chà 繁衍生息yán 怒不可遏è 2、请根据课文内容将下面的句子补充完整。 ①做一个幸福的人，只能是在你成为有（ ）的人的时候。 ②我的（ ）是把生活的智慧，也可称之为生活的本事传授给你。 ③人们世代交替，我们每个人都不免变成一抔黄土，但爱情却成为人类种族的生命力永不衰败的（ ）。 3、解释下列词语在句子中的含义。 ①千百万的女性，尤其是那些十四岁的少女，怀着一颗忐忑的心在思考着：什么是爱情？ 忐忑： ②上帝怒不可遏。 怒不可遏： ③生活下去，繁衍你们的后代吧。 繁衍： ④女儿在收割麦子，孙儿们在草地上嬉戏。 嬉戏： 4、故事中提到：上帝在创造人后，三次来到人间，他从人的眼神中先后读到了哪三种不同的东西？想一想，这三者之间有什么联系？为什么把它们放在一起解释爱情？ 5、“我”为何没有正面回答女儿的提问，却说到了我的少年时代和祖母玛丽娅所讲的故事？这样写有什么好处？ 能力迁移 一、基础字词 （一）重点字识记 繁衍 刹 那间 麦穗 忐 忑 一抔 伫 立bó 然大怒 迷huò 不解 怒不可è 无与lún 比 伫立níng 视 shǔ 光 二、重点词语掌握 化为乌有： 无与伦比： 怒不可遏： 勃然大怒： 二、文学知识 作者 是 (国籍)人，出身在一个农民家庭，一生著作颇丰，主要有 、《学生