傅雷家书两则课件.ppt.pptVIP

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  • 2015-10-11 发布于河南
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傅雷家书两则课件.ppt

傅雷家书两则 亲爱的爸爸妈妈 : 你们好吗 ? 现在工作很忙吧 ? 身体好吗? 我现在广州挺好的, 爸爸妈妈不要太牵挂,虽然我很少写信,其实我很想家。 爸爸每天都上班吗?管得不严就不要去了,干了一辈子革命工作,也该歇歇了。 我买了一件毛衣给妈妈,别舍不得穿上吧,以前儿子不太听话,现在懂事了,他长大了。哥哥姐姐常回来吧?替我问候他们吧!有什么活儿就让他们干,自己孩子有什么客气的。 爸爸妈妈多保重身体,不要让儿子放心不下。今年春节我一定回家,好了先写到这吧。 此致 敬礼 儿春波敬上 1993.10.18 1、熟悉课文,给兰色字正音: 庸 碌 谀词 扶掖 枘 凿 相契 廓然无累 灰烬 涕泗横流 羲皇上人 * * * 信封的填写格式 左上方填写邮编及收信人地址;信封中间居中写收信人姓名,加上称呼(一般是写信人对收信人的称呼。收信人后面没有称呼是不礼貌的,属于格式上的错误。)信封右下方为寄信人地址及邮编。 这里写收信人地址哦 邮编 收信人姓名 寄信人地址在这里呀 书信格式的要求 信封 正文 1. 称呼:顶格,有的还可以加上一定的限定、修饰词,如亲爱的等。 2. 问候语:如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段,不可直接接下文。 3. 正文。这是信的主体,可以分为若干段来书写。 4. 祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写,一是紧接着主体正文之后,不另起段,不加标点;二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行,顶格书写。后应该加上一个惊叹号,以表示祝颂的诚意和强度。 5. 具名和日期。写信人的姓名或名字,写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系,如儿×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行写日期。 如果忘了写某事,则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”,再另起行书写未尽事宜。 傅雷(1908-1966),我国著名文学艺术翻译家,从三十年代起,即致力于法国文学的翻译介绍工作,毕生翻译作品三十余部,主要有罗曼·罗兰长篇巨著《约翰·克利斯朵夫》、传记《贝多芬传》、《托尔斯泰传》、《弥盖朗琪罗传》,巴尔扎克名著《高老头》、《欧也妮·葛朗台》、《贝姨》、《邦斯舅舅》...... ?????????????????????????????????????????????????????? 傅聪世界著名钢琴家 在世界范围内一直被认为是华人最伟大的钢琴家、中国钢琴诗人 曾被《时代周刊》赞誉为“当今世界最伟大的钢琴家之一”   《傅雷家书》,摘编了1954年至1966年间傅雷先生及其夫人写给儿子傅聪、傅敏的180多封家信。其中大部分是写给后来成为著名钢琴演奏家的大儿子傅聪的信件。 《傅雷家书》出版十八年来,五次重版,十九次重印,发行已达一百多万册,曾荣获“全国首届优秀青年读物”(1986年),足以证明这本小书影响之大。 亲子教育的典范 yōng yú yè ruì záo qì kuò tì sì xī jìn 这两封家书,分别是针对 儿子什么境遇而写的?分别有 有何作用? 第一封: 消沉苦闷之时。 第二封: 欣喜成功之时。 劝慰儿子如何正确地面对感情的创伤,战胜挫折,泰然处之。 激励儿子保持谦卑,不惧孤独,勇于攀登艺术的至境,正确对待成功。 比较阅读 阅读第一封信,看看作者是怎样鼓励安慰儿子的? 一个人惟有敢于正视现实,正视错误,用 理智分析,彻底感悟,就会越来越坚强。 能否从文中找出运用了比喻修辞手法的句 子?并分析这样写的好处。 太阳太强烈,会把五谷晒焦; 雨水太猛,也会淹死庄稼。 作用:生动形象地说明了做任何事都要掌握 分寸。

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