人教版新课标九年级上册第一单元第1课《人类的形成》课件.pptVIP

人教版新课标九年级上册第一单元第1课《人类的形成》课件.ppt

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人教版新课标九年级上册第一单元第1课《人类的形成》课件.ppt

完全形成的人 母系氏族和父系氏族有什么不同? * * * * 第 1 课 约三百万年前的南方古猿“露西” 南方古猿属于“正在形成中的人” “从猿到人”进化过程中具有决定性意义的一步是什么? 直立行走 为什么说直立行走是人类进化史上具有决定性意义的一步? 主 要 代 表 早期猿人 肯尼亚1470号人 坦桑尼亚“能人” 晚期猿人 印尼爪哇人 德国海德堡人 中国元谋人和北京人 早期智人 德国尼安德特人 中国丁村人 晚期智人 法国克罗马农人 中国山顶洞人 北京人(晚期猿人) 山顶洞人 (晚期智人) 德国尼安德特人 (早期智人) 4.根据现代人的体貌特征,世界上的人类分为哪些主要人种? (黄种、白种、黑种) 5.他们之间的差异是怎样形成的? (自然地理环境不同等多种因素长期影响的结果) (蒙古利亚人种、欧罗巴人种、尼格罗人种) 6 怎样批驳种族优劣论? 各人种之间,在自然体质特征上虽有一定区别,但无明显界限,而且具有逐渐过渡的现象。这充分说明全世界各人种在生物学上同属一个物种,并具有共同的祖先。人种的划分是人类起源后,在迁徙过程中随着环境的变化逐步形成的。人种属于自然范畴,绝无优劣之分,种族主义者的种族优越论是站不住脚的。 “正在形成中的人” (南方古猿) “完全形成的人” 一 人类的出现 猿类 1.人类社会的历史开始后,最初经历的是什么社会? (原始社会) 2.原始社会初期,人们为什么必须结成小集体过群居生活? (生产力低下,物质匮乏) 二 氏族社会 母系氏族社会 父系氏族社会 4.母系氏族和父系氏族有何不同点? 共同点: ①都以血缘关系为纽带; ②都实行财产、分配的公有制。 不同点: ①母系氏族公社妇女在社会中占主导地位,父系氏族公社男子在社会中占主导地位。 ②母系氏族时期,人们“只知其母,不知其父”,父系氏族公社后期,人们“既知其母,又知其父”。 5.原始社会是怎样解体的? A.时间:父系氏族晚期 B.过程: 生产力进一步提高→出现剩余产品和家庭私有财产→奴隶和统治阶级产生→国家机构形成) 6.比较国家与氏族的组成,你觉得它们之间最明显的不同是什么? (氏族是按血缘关系顺其自然组成的,国家是按地域关系通过政府、军队、监狱等机构来组成的。) ①母系氏族公社妇女在社会中占主导地位,父系氏族公社男子在社会中占主导地位。 ②母系氏族时期,人们“只知其母,不知其父”,父系氏族时期,人们“既知其母,又知其父”。 ③父系氏族公社后期,生产力进一步提高,出现了私有制和奴隶制,原始社会开始解体。 * * * *

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