《孤独之旅》课件1.pptVIP

故事链接 一心想发大财的杜小康的父亲杜雍和用几代人积累下的财富买了一条运货的大船，用这些年赚得的一大笔钱加上从别人那里贷了一笔款，去城里买了一大船既便宜又好的货，打算回家慢慢卖出去，赚出一笔更大的钱来。但回家途中，他因过于兴奋，喝了点酒，加上扯足了风帆，在河弯处与一个拖了七八条大铁船的大拖驳相撞，结果船毁了，货没了，人也因此病倒了。于是爱读书的杜小康被迫辍学，想法为父亲治病。当杜雍和能下床走路时，他又萌发了让“红门”重新焕发光彩的信心。这年的春天，他又筹集了一笔钱，从鸭坊买下了500只小鸭，想靠自己年轻时的放鸭经验东山再起…… 自觉指导一： 　 速读课文，以小说三要素“人物＋环境＋情节”的方式概括文章内容。 　　 　　　这篇文章讲述了（　　）在　（　　　）的环境中经受（　　　），　逐渐（　　　）、（　　　）的故事。　　　 艺术特色： 环境描写烘托人物的内心世界，推动情节发展； 细节描写对文章主题推波助澜： 明线和暗线交织： 明线：养鸭的过程； 暗线：小主人公心灵成长的过程。 陌生的天空和陌生的水面(9) 从未见过的面孔(9) 没有其他声音 天地又如此空旷 寂寞(10) 已无一户人家(12) 惟一的炊烟(13) 想听到声音，然而，这不可能(17) 最大的敌人，就是孤独(28) 一连十多天遇不到一个人(29) 言语被大量地省略了。这种省略，只能进一步强化似乎满世界都注满了的孤独(29) 已根本不可能回避孤独(33) 世界上最美丽的花往往开在无人知晓的地方。 最险峻的山岭往往坐落在最荒芜的莽原。 最清澈的泉水往往流淌在最深邃的密丛中。 最简洁的真理也往往掌握在最孤独的人的手中。 * —曹文轩 孤独之旅 曹文轩:当代作家。1954年生于江苏盐城农村。1974年考进北京大学中文系读书，后留校任教。现为中国作家协会全国委员会委员，北京市作家协会理事，北京大学教授、博士生导师。北大中文系中国当代文学教研室主任。著有长篇小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》。 1999年《草房子》获第四届国家图书奖，电影《草房子》获第十九届金鸡奖最佳编剧奖。第十四届德黑兰国际电影节评审团特别大奖“金蝴蝶奖”。 走近作者 本文选自长篇小说《草房子》。 《草房子》:是一部关于少年成长的长篇小说。小说以一座建在“草房子”里的学校为背景，写了男孩桑桑终身难忘的六年小学生活。他亲眼目睹或参与了一连串看似寻常但又催人泪下的事件。 小说描绘了几个孩子读书、生活、成长的历程，既弥漫着艰辛与苦痛，又闪烁着人性的光芒。 本文节选部分展示了主人公杜小康在放鸭生活中，战胜了恐惧和孤独而成熟、坚强起来的成长过程。 杜小康原本生活在油麻地家底最厚实的人家，生活的富裕，使他一直有一种优越感，他又是班里成绩最好的学生。一次意外变故，家中破产，他被迫辍学，过早地担负起生活的重担，跟随父亲背井离乡去放鸭。 1、理清小说三要素。 2、体会小说中环境描写和细节描写对表现人物性格的作用，掌握鉴赏小说的方法。 3、体会题目的含义。 小说的三要素： 人物 环境 情节 少年杜小康 失学后 孤独艰苦的环境 （鸭群 芦苇荡 暴风雨） 杜小康和父亲一起去放鸭,经受 磨难，逐渐成熟、坚强的故事 小说的情节： 开端 发展 高潮 结局 按照小说情节发展的四个阶段（开端——发展——高潮——结局） 概括各部分的的内容。 自觉指导二： 交代背景，杜小康被迫辍学跟随父亲去放鸭 开端： 杜小康跟随父亲在荒芜人烟的芦苇荡安了家 发展： 杜小康与父亲在芦苇荡中遇到暴风雨的情景 高潮： 鸭子们长大了。杜小康也“长大”了。 结局： 人物：杜小康 小说通过主人公的内心感受来写他成长的过程。速读课文, 划出杜小康心理变化的标志性词语,体会杜小康心理变化的历程. （心理描写） 心理变化过程： 离开油麻地： 到达芦荡时： 芦荡安顿后： 住段时间后： 恶劣的一天： 杜小康 不成熟 成 熟 成 长 之 旅 茫然 恐惧 害怕 胆怯 孤独 单调 不再忽然地恐慌 坚强 长大 他是一个逐步成长的孩子。他由幼稚、念家、害怕孤独到对家庭有强烈的责任感。暴风雨中追寻鸭子，一步步走向成熟。 你认为杜小康是一个怎样的孩子？ 本课环境描写很出色,为人物成长提供了一个广阔的背景。请找出几处来赏析。 鸭群 芦苇荡 暴风雨 环境描写 ※ 鸭群是杜小康亲密的伙伴。作者以较大的篇幅描写这些鸭子，这与表现杜小康的成长有什么联系? 鸭子的叫声烘托出杜小康无比寂寞的心情