初中物理教学课件凸透镜成像的规律.pptVIP

初中物理教学课件 ——探究凸透镜成像的规律  探究凸透镜成像的规律 教学目标： 知识与技能 　 理解凸透镜的成像规律。 过程与方法 能在探究活动中，初步获得提出问题的能力。 通过探究活动，体验科学探究的全过程和方法。 学习从物理现象中归纳科学规的方法。 情感态度与价值观 　具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理道理，用于探究日常用品中的物理学原理。 学习重点与难点： 重点：（1）对凸透镜成像规律的理解和认识。 （2）培养学生科学探究的方法。 难点：设计并完成探究凸透镜成像规律的实验。 放大镜所成的像是：正立、放大的虚象。 照相机所成的像是：倒立、缩小的实像。 投影仪所成的像是：倒立、放大的实像。 （一）提出问题： （二）猜想与假设： （三）设计实验： （四）进行实验： （五）分析和结论 提出问题： 像的实虚、大小、正倒跟物体 到凸透镜的距离有什么关系？ 猜想： 认识实验的器材 （三）设计实验 实验注意的事项 1 调整蜡烛、光屏的高度，使烛焰、 凸透镜、光屏的中心大致在同一高度。 2 实验时注意分工合作,边实验边记录数据,并填入表格. 实验步骤 （1）把蜡烛放在 U2f 的地方，移动光屏，直 到屏上出现明亮、清晰的烛焰的像。 V2f 2fVf Vf f f 2f 2f 是放大的还是缩小的？ 并观察这个像是倒立的还是正立的？ 记下像距，观察成像位置在V2f，还是2fVf，还是Vf。 （2）再将蜡烛放在U=2f位置，重复以上操作 2f （3）再将蜡烛放在2fUf位置，重复以上操作 f f 2f （5）再将蜡烛放在Uf位置，重复以上操作 f f 2f 2f （4）再将蜡烛放在U=f位置，重复以上操作 f f 2f 2f 2f f f 2f . 凸透镜的焦距= cm 物体到凸透镜的距离 像到凸透镜的距离 像 的 大 小 像 的 倒 正 （四）进行实验 (各个小组请将下面的表格在实验报告册上填写完整) 分析与结论： 1.凸透镜在什么条件下成实像？ 在什么条件下成虚象？ 2.凸透镜在什么条件下成缩小的像？ 在什么条件下成放大的象？ 3.凸透镜所成的像有没有正立的实像？ 有没有倒立的虚象？ 小结 1、U=f是成像虚实的分界点。 当物距大于透镜的一倍焦距时，物体成实像； 当物距小于透镜的一倍焦距时，物体成虚像． ２、U=2f是成像大小的分界点。 当物距大于透镜的二倍焦距时，物体成缩小的像； 当物距小于透镜的二倍焦距时，物体成放大的像。 3、凸透镜所成的实像都是倒立的；虚像是正立的。 在研究凸透镜成像的实验中： （1）用一束平行光正对凸透镜射入，经透镜后会 聚于A点，测得A点距透镜10厘米，则透镜的焦距是（ ）厘米。 （2）若烛焰放在距上述透镜8厘米处，经透镜可得 到一个 像。 （填像的性质：倒正、放大缩小、虚实） （ 3）若烛焰放在此透镜前12厘米处，经透镜可得到一个 像。 （4）若烛焰放在此透镜前25厘米处，经透镜可得到一个 像。 练习： 正立 、放大、虚 倒立、放大、实 倒立、缩小、实 10 * *