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新人教版七年级数学上_1.3.2有理数的减法课件.ppt
第一章 有理数 1.3.2 有理数的减法 周日 2 ~ 90C 周三 -1~ 60C 周五 -4 ~ - 30C 周一 0~ 80C 周六 -3 ~ 40C 周二 1 ~ 70C 周四 -2 ~ -50C 0 1 2 3 -1 -2 -3 -4 4 你能从温度计看出40C比 – 30C高多少度吗? 周六 -3 ~ 40C 4 - (-3)= 7 4+(+3)= 7 4 - (-3)= 4+(+3) 4 - (-3)= 4+(+3) 0 1 2 3 -1 -2 -3 -4 4 = 0+(+3) =(-1)+(+3) 0 - (-3) (-1) - (-3) (-5) - (-3) =(-5)+(+3) 把4换成其他数字,用上面的方法试试看. 4 - (-3)= 4+(+3) 0 1 2 3 -1 -2 -3 -4 4 0 - (-3)= 0+(+3) (-1) - (-3)= (-1)+(+3) (-5) - (-3)= (-5)+(+3) 4 - (-3)= 4+(+3) 0 1 2 3 -1 -2 -3 -4 4 0 - (-3)= 0+(+3) (-1) - (-3)= (-1)+(+3) (-5) - (-3)= (-5)+(+3) 这些数减(– 3)的结果与它们____(+3)的结果是相同的. 观察上面五对算式,对有理数的减法运算你能得出什么结论? 有理数减法法则: 减去一个数,等于加上这个数的相反数. a – b = a + (-b) (1) 50-20 = 比如: 50+(-20) =30. 50+(-10) = 40. 50+ 0 =50. 50+10 =60. 50+20 =70. (5) 50-(-20)= (4) 50-(-10)= (3) 50-0 = (2) 50-10 = 练一练 (1) ( -3) - ( -5) (2) 0 - 7 (3) 7.2 - ( - 4.8) (4) 0减去一个数得到这个数的相反数. 试一试 (1) 6 – 9 (2) ( +4 ) – ( – 7 ) (3) (– 5 ) + (– 8 ) (4) 0 – ( – 5 ) (5) ( – 2.5 ) – 5.9 (6) -1.9 - (– 0.6 ) 补充:数轴上的点A、B、C、D、E分别 是-4,-1.5,-0.5,1.5,3,回答下列问题: (1)A与B两点间的距离是多少? (2)C与D两点间的距离是多少? (3)D与E两点间的距离是多少? (4)你能发现所得结果与相应两 数的差有什么关系吗? 2.5 2 1.5 可以发现:数轴上任意两点间的距离 是相应两数差的绝对值. 世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰,其海拔 高度大约是8848米,吐鲁番盆地的海拔高度大约 是-155米,两者的高度相差多少米? 解: 根据题意可得 8848-(-155) =8848+(+155) =9003 答:两者的高度相差9003米. 全班学生分为五个组进行游戏,每组的基本分为100分,答对一题加50分,答错一题扣50分。游戏结束时,各组的分数如下: 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 100 150 -400 350 -100 (1)第一名超出第二名多少分? (2)第二名超出第五名多少分? 练一练 小结 1. 减去一个数,等于加上这个数 的相反数; 2. 0减去一个数,就得到这个数的 相反数; 3. 减法运算转化成加法的过程中, 必须同时改变减号和减数的符号. 同学们,再 见! * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
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