高校创新人才培养模式分析.pdfVIP

高校创新人才培养模式的研究 陈力勇①赵惠英② (西安财经学院 陕西西安710032) 摘要：本文通过创新人才内涵的辨析认为，所谓创新型人才就是具有创新 意识、创新精神、创新思维、创新能力并能够取得创新成果的人才。我国高校创新人 才培养目前存在着培养模式单一、教育理念滞后、专业设置缺乏柔性、教育模式和 方法与培养目标脱节等问题。高校应本着面向社会实际、强调学科交叉、重视能力 培养、加强实践环节、培养团队精神、训练系统思考和创新能力等方面需求，主要从 知识结构的构建和人才培养模式的实现两个环节进行创新人才的培养。 关键词：创新人才 培养模式人文环境 一、创新型人才内涵的辨析 所谓创新型人才。就是具有创新意识、创新精神、创新思维、创新能力并能够取 得创新成果的人才。创新人才的基础特征是创新精神、创新能力和创新成果的统 一。创新意识是经过特殊培养的创新人才在大脑里自然形成一种追求创新、推崇创 新、以创新为荣的观念和意识，具有创新意识的人，才会产生创新动机；创新思维是 以解决实际问题为前提，经过独特的思维方式创造出具有社会或个人价值的新理 论、新知识、新观点和新方法，产生出具有社会或个人价值的新产品的心理活动过 程