说明、议论类文段阅读.pptVIP

* 说明文阅读 考点一：明确说明对象，把握事物特征 考点二：理清顺序，把握结构 考点三：辨识说明方法，分析方法作用 考点四：评析说明语言，探究创新型阅读 常用说明方法的作用及答题格式 1、举例子：为了说明事物的情况事事理有时光从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。 作用：使文章更具体、更有说服力，更好地说明了事物的特征。 标志：经常会使用“例如”“以什么什么为例”“如”这一类标志性词语。 答题格式：举______例子，更真实更具体地说明了______的_______特征，增强了说服力。 2、列数据（字）：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。 作用：可以准确地说明事物。 标志：有数词，概数、确数等。 答题格式：运用具体数据，科学准确地说明了_____的_____特征，体现语言的准确性，使说明更有说服力。 3、分类别：要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。 作用：使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。 标志：有几类（种），一种是……另一种是…… 答题格式：对事物（事理）____特征分门别类加以说明，使说明更有条理性，避免重复交叉的现象。 4、作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性认识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。 作用：用人们熟知的与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征。 标志：而；比……；和……两种东西比等。 答题格式：把______和______加以比较，突出强调了事物（事理）的_____特征（地位、影响等）。 5、下定义：为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物下定义。这是说明事物特征或事理、提示事物或事理的本质。 作用：完整、科学、准确地提示事物的本质特点，使之与其他事物区别开。 标志：……是……；这就是……；叫……。 答题格式：用简明科学的语言对说明的对象（科学事理）加以提示，从而更科学、更本质、更概括地提示事物（事理）的_____特征。 6、打比方：打比方就是修辞手法中的比喻。在说明文中运用打比方的方法，可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。 作用：可达到形象地说明事物的作用。 标志：像、是、当做、好像等。 答题格式：把______比喻成______，形象生动地说明了事物的_______特征。增强了文章的形象性、生动性、趣味性。 7、作诠释（作解释） 作用：作诠释（作解释）对说明的对象解说往往侧重于事物某一方面的特征，或者解说它的构造、成因、功用等非本质的因素，因而说明的内容不能与被说明的对象变换位置。 标志：这是因为；其原因（原来）是；指的是……；这就叫……。 答题格式：对事物（事理）的______特征加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 评析说明文语言的准确性 限制性词语能否删去或替换成其他词语？ 答题方法：（1）不可以。（2）原词的意思或内容。（3）删去或替换之后意思有何改变，与实际不相符。（4）体现了说明文语言的准确性、周密性、科学性。 答题格式：不能。“××”词的意思是_____，用了“××”词，生动准确地说明了事物______的特征。删去（替换）后意思就变成了_____，与实际不符，也体现不了说明文语言的准确性、周密性、科学性。 一 1.“这”指代的是“像宝塔那样的松柏”“阅兵式似的道旁树”。 2.具体说明了苏州园林花草树木的栽种与修剪符合中国画的审美观。 二 1.赵州桥的特点。 2.（1）列数字 （2）打比方 3.说明了赵州桥奇特的外形。 4.历史悠久、形式优美、结构坚固。 三 1.秋冬之交时天气晴朗的空中，在一定高度上气温反而比低处高。 2.举例子，说明高下的差异影响物候时要考虑逆温层这个特殊情况。 四 1.C 2.先说正中位置，再依次介绍背后和两旁，最后介绍上方。在介绍上方时也是先中间后四周。 五 1.A 2.有效繁殖高附加值的牲畜；扩大繁殖优良的骡种；挽救珍稀动物；研究癌生物学、研究免疫学、研究人的寿命等方面有不可低估的作用。 3.举例子，用举例子的方法说明了“克隆”能让高附加值的牲畜有效地繁殖。 4.D 议论文阅读 （一）把握中心论点： 1、从内容上看，是作者对所议论的问题的见解和主张；论点一般是正面的观点，作者的态度很明确。 2、从句式上看，是一个完整而明确的表肯定或否定的判断句。 3、从位置上看：文章标题、开头、中间的过渡句、结尾都可能是中心论点。 （二）理解论据： 1、区分事实论据和道理论据：特别注意引用名