人物专题李清照.pptVIP

温一壶月光下酒 ——重读李清照 玉林市育才中学 陈捷 学习重点 １、知人论世，学习鉴赏诗词思想情感的一般方法。 2、创造性对话，学习对人物进行评价。 一、广度对话——诗人专题研究成果展示 二、对话作者 ——知人论世 李清照年谱 三、对话文本——理解鉴赏 问题： 请运用知人论世的方法来解读《武陵春》《添字采桑子》，说说它写于诗人的什么时期，并简析此词的思想情感。 　武陵春 风烛尘香花已尽， 日晚倦梳头。 物是人非事事休， 欲语泪先流。 闻说双溪春尚好， 也拟泛轻舟。 只恐双溪舴艋舟， 载不动许多愁。 ?（二）美文欣赏：流水的故事（节选） 流水又把我带到了一座小院前。我看到了一个女子倚在亭中，她痴痴地看到院中零落的花朵，风吹起了她未梳红妆的脸庞。那是怎样的凄凉，无助。“闻说双溪春尚好，也拟泛青舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”她——李清照，不再有当年“生当做人杰，死亦为鬼雄”的豪迈。岁月的流水洗去了她的锐气，生活的磨难让她不得不放下那份傲气。“试问卷帘人，却道海棠依旧。” “帘卷西风，人比黄花瘦。” “才下眉头，却上心头。” 那是何等的一份悲凉，寂寞。 四、深度对话——探究挖掘 李清照后半生的几个重要阶段： 第一大磨难是，再婚又离婚，遭遇感情生活的痛苦。 第二大磨难是，身心颠沛流离，四处逃亡。 第三大磨难是，超越时空的孤独。 第一大磨难，再婚又离婚，遭遇感情生活的痛苦。 “猥以桑榆之晚景，配兹驵侩之下材。” 宁可坐牢也不肯与“驵侩”之人为伴。 李清照的爱情本是幸福的，但上苍欲成其名，必先夺其情，苦其心。于是就把她赶出这幸福一族，先是让赵明诚离她而去，再派一个张汝舟来试其心志。她驾着一叶生命的孤舟迎着世俗的恶浪，以破釜沉舟的胆力做了好一场恶斗。这是一个悲剧。 第二大磨难，身心颠沛流离，四处逃亡。 1129年8月，丈夫赵明诚刚去世，9月就有金兵南犯。李清照带着沉重的书籍文物开始逃难。追随着皇上逃亡的路线，从建康出逃，经越州、明州、奉化、宁海、台州，一路逃下去，一直漂泊到海上，又过海到温州。当年11月流浪到衢州，第二年3月又到越州。李清照的身心在历史的油锅里忍受着痛苦的煎熬。 [添字采桑子] “窗前谁种芭蕉树？”[武陵春] “风住尘香花已尽” 第三大磨难，超越时空的孤独。 月光美神——李清照 我看见你 嗅着青梅，荡着秋千 洒一串银铃 摇得枝头梅 笑靥绽放 如雪花 纷纷扬扬 你执著地向着藕花深处 争渡 将人们惊讶的目光抛于身后 于是我们聆听到 关关雎鸠 诗咏河洲 举头 雁字回时，月满西楼 你不经意间轻吐的离愁 泻银溅玉般 晶莹剔透 千年一声长叹 一阵闷打 她们 只能匍匐于理学的脚下 而你偏要昂起头来 以一个大写的“我” 卓然而立 至今我们仍追寻你远行的背影 * * 语文研究性阅读活动人物专题之一 学习难点 创造性对话，学习对人物进行评价。 添字采桑子 窗前谁种芭蕉树？ 阴满中庭。 阴满中庭， 叶叶心心舒卷有余情。 伤心枕上三更雨， 点滴霖霪。 点滴霖霪， 愁损北人不惯起来听。? “子孙南渡今几年，飘零遂与流人伍。 欲将血泪寄山河，去洒东山一抔土。” ? 千古风流八咏楼，江山留与后人愁。 水通南国三千里，气压江城十四州。 (《题八咏楼》) “木兰横戈好女子，老矣不复志千里。 但愿相将过淮水！”? ? “才藻非女子事也。” 她除了遭遇国难、情愁，就连想实现一个普通人的价值，竟也是这样的难。这才是最伤最痛，最孤最寒。 《声声慢》“寻寻觅觅 ” 她环顾上下两千年，长夜如磐，风雨如晦，相知有谁？ 埋首于金石间 人们陶醉于你的沉醉 人们叹惋于你的哀伤 黄昏后独把的一盏淡酒 还来不及轻啜 已被金兵的铁蹄踏碎 哀泣社稷存亡 你对着英魂呼喊： 魂去来兮，何日来归？ 你让周围的高士鸿儒 都低下了高贵的头颅 黄花瘦了 落了 却霹雳一声闻天语 风休住 鹏正举 蓬舟吹取三山去！ 你是旷世的美神 即使时间的国王已经老去 而你依然是高悬于夜空的 那轮皎洁的明月 五、创造性对话——对话诗人 1、请仿照提示先填写一个词， 一句话。 仿句： 哉！你是 。 （用比喻修辞写一句话） 2、再以这句话领启， 写一段文字表达你对李清照的评价。 （请多用整句表达） *