青自制课件《白杨礼赞》.pptVIP

wnt 2000(C) copyright 读准字音 毡子 外壳 主宰 无边无垠 坦荡如砥 恹恹欲睡 旁逸斜出 晕圈 婆娑 虬枝 锤炼 倦怠 纵横决荡 楠木 秀颀 倔强 1.怀着敬意地赞扬，表示崇敬和赞美 。 2.疲倦懈怠 。 3.本文指树枝盘旋、舞动 。 4.支配 。 5.美而高 。 6.没有边界。形容极为辽阔广大 。 7.在困难面前不屈服 。 8.（树枝）从树干的旁边斜伸出来 。 9.文学素养深的人偶然间所得到的 。 10.平坦得像磨刀石 。 11.暗暗地不知不觉地生长 。 12.纵横驰骋，冲杀突击 。 美点追踪：用词美: 伟岸 ,正直,朴质,严肃 温和 坚强不屈,挺拔句式美: 难道A 难道B 难道C 难道D段式美: 抑 扬情感美: 浅 深象征美: 物 人 神 * * 题白杨图茅盾北方有佳树，挺立如长矛。叶叶皆团结，枝枝争上游。羞与楠枋伍，甘居榆枣俦。丹青标风骨，愿与子同仇。 茅盾（1896——1981）作家，社会活动家。原名沈德鸿，字雁冰。浙江桐乡人。 主要作品有：长篇小说《虹 》、《子夜》；中篇小说《路》、《三人行》；短篇小说《春蚕》、《秋收》、《残冬》、《林家铺子》等。 其代表作《子夜》，是中国现代现实主义文学发展的里程碑，显示了现代文学在长篇小说创作方面的实绩。 作者简介 写作背景 《白杨礼赞》写于1941年3月。在此之前，作者茅盾在新疆工作一个时期之后，到延安讲学。当时，是抗日战争相持阶段，国民党反动派消极抗日，积极反共，北方军民在共产党的领导下同心同德、团结抗战多次粉碎了敌伪的疯狂“扫荡”，作者从解放区的人民身上看到了民族解放的前途和希望，深受鼓舞，写下了这篇热情洋溢的散文，借白杨树这一形象热烈的歌颂他们。 他不顾国民党反动派的白色恐怖，把解放区的新鲜空气带给了国统区的广大人民，用笔表示了他对共产党、对根据地军民的衷心赞美，写下了《白杨礼赞》这样热情洋溢的赞歌。 zhān ké zǎi yín dǐ yān yì yùn suō qiú liàn dài jué nán qí jiàng 理解词语 礼赞 倦怠 婆娑 主宰 秀颀 无边无垠 不折不挠 旁逸斜出 妙手偶得 坦荡如砥 潜滋暗长 纵横决荡 茅盾笔下的白杨树是一种怎样的树？ 用“白杨树是 的树”的句式表达。 白杨树是倔强挺立的树。 白杨树是不折不挠、对抗西北风的树。 白杨树是力争上游的树。 白杨树是朴质、严肃、坚强不屈的树。 自学指导 1 白杨树的种种特征，可用文中的一句话来概括。 白杨树是不平凡的树。（抒情线索） 2 “白杨树是不平凡的树。”文中反复出现这句话，白杨树的“不平凡”又具体表现在哪些方面呢？ 生长环境的不平凡 外部形象的不平凡 内在气质的不平凡 互动交流一 高原风景图 白杨特写图 物人联想图 生长 环境 内在 气质 外部 形象 白杨树 不平凡 1 这篇课文仅仅是在礼赞白杨树吗？你凭什么知道的？请找出有关的语句。 “那是力争上游的一种树”。 （树本无所谓力争上游，可见是在写人。）? “难道你就觉得他只是树？……用血写出新中国历史的那种精神和意志？” 2 第一个反问句改成陈述句怎么改？ “你不应该觉得他只是树。” ? 互动交流二 3 作者写这篇课文真正的目的是什么？ 借赞美白杨树来表达对北方抗日军民的崇敬和赞美。 4 那他为什么不直接赞美北方抗日军民呢？ 由于当时作者生活在国民党统治区，没有言论自由，不能直抒胸臆，所以采用含蓄的象征手法来表达自己的思想感情，热情歌颂共产党领导下的抗日军民和中华民族英勇不屈的斗争精神。 互动交流二 白杨树的象征意义是什么？ 农民 哨兵 精神 这种手