计算机网络课内实验指导书.docVIP

昆　明　学　院 《计算机网络》课程实验指导书 （适用于计算机科学与技术专业） （学分： 5 学时：80 学时 ） 信息技术学院 2014年2月 实验教学目的及任务 （一）主要任务 《计算机网络》是一门技术性、操作性很强，比较抽象的课程，在该课程开设的同时,进行同步实验性教学,将大大提高授课效果,增强学生对本课程的理解与掌握。 本实验教学注意理论学习与实际应用、课堂教学与实际应用相结合，注重理论和方法的应用性研究和可操作性，要求学生具有灵活运用所学的理论和方法去分析和解决实际问题的强烈意识和能力。 （二）教学目标 通过针对各章关键内容所设计的实验项目的练习，使学生加深对计算机网络基本理论的理解，熟悉计算机网络的规划方法、组建技术和管理及维护过程，增强网络工程的实际动手能力，为学习后续课程和将来从事网络管理、网络开发等实际工作打下必要的基础。 要求学生在课前认真准备，一方面是上实验前，就对已经学过的课程相关知识进行复习，另一方面是在了解实验步骤或操作流程的情况下,认真准备实验数据；课上认真做实验，并写出相应的实验报告。 实验课的基本理论与实验技术知识 1、深入了解计算机网络协议的体系结构，TCP/IP协议的产生背景和TCP/IP协议簇，理解TCP/IP协议的体系结构和TCP/IP协议的工作过程。具体包括网络协议的分层体系结构，各层功能与TCP/IP协议簇中主要协议的作用。 2、掌握应用层的基本概念，理解应用层的功能与作用，包括域名系统的组成与工作原理，电子邮件的基本组成及工作原理，文件传输系统的工作原理与作用方法，万维网的工作原理及网站的工作机制。 3、理解进程间通信和传输层数据包格式，掌握用户数据报协议UDP的特点及其工作原理。掌握传输控制协议TCP的连接管理，及其数据传输的过程，理解TCP流量控制、拥塞控制和差错控制的基本原理。 4、了解网络层的功能和网络层的服务模型，掌握IP协议的工作机制，以及IP数据报的格式，掌握IP地址的使用原则，了解IP地址的扩展技术。理解地址解析协议ARP的工作机制。掌握因特网中路由的原理、分层次的路由方式，理解主要路由协议的工作原理。 5、理解数据链路层的基本概念，掌握数据链路控制规程。了解局域网体系结构及IEEE802协议族，理解以太网主要协议的工作机制，及其数据帧格式。 考核方式及成绩评定标准 实验成绩的评定从学生实验课的表现以及实验报告的质量两方面进行综合评定，按A、B、C、D、E五级计分制记录为平时成绩，并且在总评成绩中占有一定比例。 成绩评定标准： A：实验准备充分，实验完成质量高，实验报告撰写规范、全面、透彻。 B：实验准备较好，实验完成质量较高，实验报告撰写规范、较为全面。 C：实验准备不够充分，实验完成质量一般，实验报告撰写基本合乎要求。 D：实验准备未进行，实验完成质量较差，实验报告撰写不合乎要求。 E：实验准备未进行，实验未完成，实验报告撰写不合乎要求。 实验教材及主要参考资料 1．《Computer Network》（第四版）（影印版）James F.Kurose,Keith W.Ross主编，机械工业出版社 2009年8月出版(注：自顶向下方法与Internet特色) 。 2．《计算机网络》(第五版) 谢希仁主编，电子工业出版社 2008年出版。 3.《TCP/IP协议原理与应用》（第３版）Laura A. Chappell Ed Tittel 著　张长富译　清华大学出版社　2009年11月 实验项目 实验一 双绞线的制作 （一）实验目的和要求 1．掌握直连网线和交叉网线的制作和测试方法； 2．掌握网线的使用方法，网线与设备的连接规则。 （二）实验设备 UTP双绞线若干长度、RJ45卡线钳1把、水晶头若干、测线仪1个。 （三）实验内容 1．每位同学剪取适当长度的双绞线进行实验，制作一根直连网线，每组制作一根交叉网线。 2．上网检索网线插拔技术，网线与设备的连接规则。 （四）实验原理 图1　左为双绞线，右为水晶头 1、双绞线 非屏蔽双绞线(UTP_Unshielded Twisted Pair)是在塑料绝缘外皮里面包裹着八根信号线,它们每两根为一对相互缠绕,形成总共四对,双绞线也因此得名。双绞线这样互相缠绕的目的就是利用铜线中电流产生的电磁场互相作用抵消邻近线路的干扰并减少来自外界的干扰。每对线在每英寸长度上相互缠绕的次数决定其抗干扰的能力和通讯的质量，缠绕得越紧密其通讯质量越高，就可以支持更高的网络数据传送速率，当然它的成本也就越高。 国际电工委员会和国际电信委员会EIA/TIA(Electronic Industry Association/Telecommunixation Industry Association)已经制定了UTP网线的国