八上数学15.2.2分式的加减.pptVIP

第十五章 分式 　１、我们在小学学习了分数的加减法，还记得分数的加减法则是什么吗？（口答） ２、计算： 复习： 同分母的分数相加减,分母不变，分子相加减。 这一法则能否推广到分式运算中？ 请尝试计算， . 第十五章 分式 1、同分母分式相加减的法则： 同分母分式相加减，分母不变，把分子相加减. 式中的a，b，c可以是单项式，也可以是多项式,如： 例6： 分式加减的结果, 能约分的要约分,要化成最简分式或整式. “把分子相加减”就是把各个分式的分子“整体”相加减.分子是多项式时要加上括号. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 1.下列运算对吗？如不对，请改正： （×） （×） （×） （×） 2.计算（口答）： 计算: （1）异分母的分数如何加减？ （2）你认为异分母分式的加减应该如何进行？ 比如 : 如何计算？ (通分,将异分母的分数化为同分母的分数) 2、异分母分式相加减的法则： 例6： １、学习了分式的加减法法则： 同分母分式相加减，分母不变，把分子相加减； 异分母分式相加减，先通分，变为同分母的分式，再加减。 ２、注意的几点： （２）如果分子是多项式，在进行减法时要先把分子，用括号括起来； （３）加减运算完成后，能化简的要化简，最后结果，化成最简分式。 （１）异分母分式相加减，关键是先要找准最简公分母，转化为同分母分式相加减； 15.2 分式的运算 15.2.2 分式的加减 一、 回顾旧知 计算: (1) (2) (3) (4) 分式的加减法则： 同分母分式相加减，分母不变，把分子相加减. 异分母分式相加减，先通分，变为同分母的分式，再按同分母分式的加减法法则进行计算. 例7 计算 例8 计算： （1） （2） 1. 2.计算：（1） （2） 即时练习：计算 课堂小结 在本节课中我们学习了哪些知识？在解题中应用了哪些数学思想方法？你对同学有哪些温馨提示？ 1.知识上：学习了分式的混合运算. 2.方法上：通过类比分数的混合运算的顺序，得知分式的混合运算的顺序和分数是一样的.