2013~2014学年度七年级下册期末考试语文调研测试.docVIP

2013~2014学年度第二学期七年级期末调研模拟试题 语文试题 （总分：100分 时间：120分） 积累与运用（24分） 1、同学们，通过一学期辛苦的学习，一定感到累了吧，可内心却充满了欣慰。因为你们又掌握了更多的知识。现在，试着放松你自己，尽自己最大的努力认真地去答卷，相信你一定会展现自己的风采。书写要工整哦！本题无需作答，将由阅卷老师根据你全卷的书写及卷面情况酌情给分。（3分） 2、下列加点字读音完全相同的一项是（ ▲）。（3分） A、酌情/倩影 吝啬/栗色 B、漂流/瞟一眼 可爱/艾叶 C、攒成/积攒 天伦/车轮 D、棋高一着/高着 残渣/渣滓 3、下列词语书写完全正确的一项是（ ▲ ）。（3分） A、倏忽 卸妆 塞外 宾江 B、拉碴 筛选 神韵 问顶苍穹 C、国徽 噙着 凤阕 狞恶 D、匍匐 肆虐 霹雳 螽斯 4、按要求默写。（每小题1分，计6分） ①万籁此俱寂， ▲ 。（常建《题破山寺后禅院》） ②晴川历历汉阳树， ▲ 。（ ▲ 《黄鹤楼》） ③ ▲ ，鸣噪自纷纷。（杜甫 《孤雁》） ④ ▲ ，及其日中如探汤。（ ▲ 《列子·汤问》） ⑤油蛉在这里低唱， ▲ 。（鲁迅 《从百草园到三味书屋》） ⑥人们总是称赞身处官场却洁身自好的好干部是“ ▲ ， ▲ 。”（周敦颐 《爱莲说》） 5、对下面文学常识赏析不当的一项是（▲ ）（3分） A、《魏巍中山陵》是一篇说明文。本文以“外→内”“整体→局部”为顺序，写出中山陵“巍巍”的特点。表达了对孙中山先生无限的崇敬。 B、《月迹》的作者是贾平凹，当代作家。本文以“盼月——寻月——议月”这样一个过程，（运用叠词，更增添了童趣）。由镜中看月→院中望月→杯中饮月→河中寻月→眼瞳撞月→沙滩议月等过程，表达了孩子对美好事物的向往。揭示只要人们的心灵是纯洁的，像月亮这种美好的事物也将长存我们心中。 C、《松鼠》这一课按“总——分——补”的说明顺序，写出松鼠的漂亮，驯良，乖巧，讨人喜欢。本文多修辞，多表达方式，所以属于生动说明。 D、《国宝——大熊猫》分析标题：“国宝”写出说明重点，“——”只有突出大熊猫的珍贵这一个作用， “大熊猫”点明说明的对象。 6、阅读材料，回答问题。（2分） 材料：现在规范字的书写不引起大众的重视，汉字书写的规范性成为很严重的问题。 假如现在你是一名学生记者，你有幸被选去采访教育厅厅长，请就以上现象，向厅长提出一个有实际意义的问题。要求表达清楚，简洁明了。（不得超过50个字） ▲ ▲ 7、古诗鉴赏（4分） 田园乐 王维 桃红复含宿雨， 柳绿更带春烟。 花童未扫， 莺山客犹眠。 这首诗描写了景象，表达了诗人”的理解。（3分） ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ 15、“于是，这些走过生死之劫的将军和士兵，便成了哲学家与诗人，他们留下的点滴感慨，震撼着无数人的心灵。”为何“震撼着无数人的心灵”呢？（2分） ▲ ▲ ▲ ▲ 16、最后一段在全文中起什么作用？（从结构和内容思考）（2分） ▲ ▲ ▲ ▲ （三）文言文阅读。（12分） 【甲】　孔子东游